10.1 浮力 同步练习 2023-2024学年人教版物理八年级下册

10.1 浮力 一、单选题 1.一浸没在液体里正方体物体受到的浮力是如何产生的( ) A.正方体四个侧面都受到液体的压强 B.物体在液体里受到的重力变小 C.正方体上下两面受到液体的压强 D.物体上表面不再受到大气压强的作用了 2.浸在水中的物体受到浮力的根本原因是( ) A.在水中,流速大的地方压强小,流速小的地方压强大 B.在水中,压强随深度的增大而增大 C.在水中,物体与水的相互作用的结果 D.在水中,温度随水的深度增加而降低 3.“蛟龙号”潜水器从海水中500m深处下潜到1000m的过程中( ) A.受到海水的压强增大,浮力增大 B.受到海水的压强增大,浮力不变 C.受到海水的压强不变,浮力不变 D.受到海水的压强不变,浮力增大 4.如图所示,将木球浸入装有盐水的杯子中,木球所受浮力的施力物体是( ) A.地球 B.木球 C.盐水 D.杯子 5.将同一长方体分别水平与竖直放置在水中,如图所示,它所受到的( ) A.向上、向下压强差不等,向上、向下压力差不等 B.向上、向下压强差不等,向上、向下压力差相等 C.向上、向下压强差相等,向上、向下压力差不等 D.向上、向下压强差相等,向上、向下压力差相等 6.如图所示,a、b为制作容器时留下的一些凸起.向容器中注水,使a、b都在容器的水面以下,则下列说法中正确的是( ) A.a受浮力,b不受浮力 B.a不受浮力,b受浮力 C.a、b都受浮力 D.a、b都不受浮力 7.如图所示是探究“阿基来德原理”的实验,物块重力为G,弹簧测力计的示数如图所示。下列判断正确的是( ) A. B. C.若物块触底,则 D.若开始时杯中水没到溢水口,则 8.在物理课堂上同学们做了如图所示的小实验,在水桶中装多半桶水,用手把空的饮料罐逐渐按入水中,在这个过程中同学们都有越来越费劲的感觉,同时观察到水面越来越高.由此同学们提出了以下四种猜想,其中最合理的是( ) A.浮力的大小可能与物体的质量有关 B.浮力的大可能与物体的密度有关 C.浮力的大小可能与液体的密度有关 D.浮力的大小可能与物体所排开液体的体积有关 二、填空题 9.如图所示是一个圆柱形盛水容器,将一个长方体木块(不吸水)轻轻放入水中,则水对容器底部的压强将 ,当木块在水中静止后,往水中加入一定量的盐,跟加盐之前相比,盐融化后水对木块底部的压力将 。(以上两空均填“变大”、不变”或“不变”) 10.某同学为了探究物体在水中不同深度处所受浮力的变化情况,按如图所示的方法,将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓缓浸入水中(水足够深)。实验记录的数据如下表: 液面到金属块底部的距离h(cm) 0 1 2 3 4 5 6 弹簧测力计的示数F(N) … 6.25 5.75 5.25 4.75 4.75 … (1)当液面到金属块底部的距离为6 cm时,弹簧测力计的示数为 N。 (2)金属块的质量为 kg(g取10N/kg)。 11.如图所示的圆柱体浸没在液体中,它的侧面所受的各个方向上的压力相互 ,其下表面受到液体向上的压力F1 (选填“大于”、“等于”或“小于”)其上表面受到液体向下的压力F2,这就是浸在液体中的物体受到浮力的原因,所以浮力的大小可表示为F浮= . 12.浸在液体里的物体要受到液体对它的浮力的作用,那么,浮力是如何产生的呢? 物理上研究问题往往从最简单的问题入手.设想有一个边长为L的正方体浸没在密度是 的液体中,如图所示.由于前后两侧面(左右两侧面)在液体中的深度相等,受到的液体的压强也相等,因此受到的压力相等,作用效果相互抵消.而上下两表面却不同:上表面受到的液体压强为p上= ,受到的压力为F上= ; 下表面受到的液体压强为p下= ,受到的压力为F下= .因此液体会对正方体产生一个向上的和向下的压力的差F差= .实际上,这个压力差就是液体对正方体的浮力. 13.小明使用如图甲所示的实验装置探究“浮力的大小与哪些因素有关”,并根据实验数据绘制了弹簧测力计的示数F与圆柱体A的下表面浸入水中的深度h的关系图象.如图乙所示.则:浸没时,圆柱体A受到水的浮力为 N;实验结束后,小明整理器材,用抹布抹干圆柱体A上的水后,将其静止放在水平桌面上(如图丙),此时圆柱体A对桌面的压强为 Pa. 14.小华探究物体受到的浮力F浮与物体浸入水中深度h的关系.下表中是该实验获取的部分数据,请你根据数据归纳出:当这个物体 时,物体受到的浮力与物体浸入水中深度的关系式 F浮= . h/10﹣2m 1 2 3 4 5 6 7 8 9 F浮/N 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 1.2 1.2 1.2 三、作图题 15.如图所示,重为G的小船静止在水面上,画出小船所受力的示意图。 16. (1)重10N的木块A静止在斜面上,在图中画出斜面受到的压力的