第四章　篮球——篮球行进间低手投篮 教学设计　2023—2024学年人教版初中体育与健康八年级全一册

贵州省第一届高校体育教育专业学生基本功大赛 水平四：《篮球行进间低手投篮》教学设计 1、 指导思想 以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。对处于义务教育阶段的初中生来说，更要关注其运动的乐趣，培养他们良好的体育锻炼习惯，并形成终身体育锻炼的意识。同时，更加要注重培养学生的组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想，为学生未来在适应社会和人际交往上打下良好的基础。 二、教材分析 本次课选自《体育与健康》八年级全一册第六章第三节课程教材中篮球行进间低手投篮内容。篮球作为锻炼身体的一种手段，通过反复练习行进间低手投篮技术动作，发展学生的投篮技术，在实践中加强相关知识的传授，使学生自主的掌握动作和练习方法，能够在比赛练习中自主的锻炼发挥良好的投篮技术，展现出篮球运动中良好的体育道德和团队合作精神，从中获得乐趣和成功感。 三、学情分析 本次课教学对象是中学初二学生，班级男、女比例相当，40人。学生各方面素质一般，但也存在着个别差异，男生大部分对篮球有着浓厚的兴趣，有些女生不敢表现自己，手型出现错误，动作幅度小等，所以在练习过程中多给予鼓励和个性的纠正，评价标准要根据实际情况而定。 四、教学过程设计 五、安全提示 课前提示学生检查服装，有无锐尖物品，准备活动充分。 六、场地器材 篮球场地、6号篮球41个、障碍物24个、安全箱1个 水平四：《篮球行进间低手投篮》教案 授课 对象 八年级 人数 40 课 型 新授课 授课教师 教学目标 1、知识与技能目标：使90%的同学可以提高运球和控球的能力，85%的学生能连贯的完成行间低手投篮，并能运用于实战中。 2、过程与方法目标:通过学习行进间低手投篮，发展学生的篮球技术以及身体素质。 3、情感态度价值观：通过在练习中培养学生之间的协作能力、融洽师生关系、培养学生自信、自强的观念。 教学内容 学习篮球行进间低手投篮 教学 重点 投篮手充分伸展保持托球的稳定性并充分向前上方起跳 教学 难点 用指腕上挑力量使球向前旋转投出 课 的 部 分 学练内容 教师活动 学生活动 组织形式 运动负荷 次数 时间 强度 准 备 部 分 7′ 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、集合整队、师生问好、报告人数、检查服装、安排见习生。 2、宣布本次课内容与任务。 二、准备活动 1、变换形式热身跑。 （1）、绕场跑 （2）、蛇形跑 （3）、8字跑 （4）、对角跑 2、拉伸运动。 （1）、头部运动 （2）、腹背运动 （3）、手腕踝关节运动 3、自编篮球操。 （1）胸前由上至下左右手交替拨球。 （2）以肩为轴，持球向后绕臂。 （3）持球绕头、腰、膝。 （4）原地交换手运球 1、提前到场安排所需的器材，检查场地安全。 2、宣布课堂内容以及安全提示。 1、教师带领学生呈一路纵队进行变换形式的跑。 2、教师示范并语言提示 3、教师示范并语言提示 1、到场集合。 报到人数。 2、集中注意力，进入状态。 1、学生跟着教师进行变换形式的跑。 2、学生认真听口令拉伸关节韧带，预防运动损伤。 3、学生根据教师提示与示范做篮球操热身。 组织形式：四列横队 ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ ◆ 要求：快、静、齐、精神饱满。 组织形式： 要求：慢跑整齐 要求：仔细观察，认真模仿。 1 2 1 1 2 ′ 2′ 1 ′ 2′ 低 中 中 中 基 本 部 分 35′ 基 本 部 分 基 本 部 分 1、学习行进间低手投篮 动作要点:持球、跨步、起跳、举球、投篮。身体充分向上方伸展，以腕关节为轴向上挑球，使球从手指拨出，动作要协调柔和。 2、无球练习 3、 做持球反复“挑球”练习 4、连贯完成行进间低手投篮 5、教学成果展示 6、游戏竞赛（合作定时投篮比赛） 方法：将学生分为5人一组，每组一个篮球，游戏时间一分钟，从中圈发球，5位童同学自由传接球，运球配合，以进球多的队获胜。 规则：学生可以采用任意投篮、运球方式，进球后、需从中圈重新发球。 7、专项体能练习： （1）篮球场半场折返跑 （2）波比跳 1、教师进行讲解动作要领、重难点与示范正确动作。 2、教师组织学生进行模仿动作练习。 3、教师组织学生做单手持球反复“挑球”的练习，并巡回纠错。 4、教师组织学生感受连贯的行进间低手投篮动作并练习 5、教师根据自愿原则抽人进行展示 6、教师组织学生进行行进间低手投篮定时比赛并讲解游戏方法、规则。 教师担任巡场裁判。 7、教师宣布体能训练内容并巡回指导 1、学生观察教师的示范动作并认真听教师讲解动作要点与重难点。 2、学生认真观察教师的动作并做模仿练习 3、学生做单手持球反