“珍惜时间 规范应考 诚信考试” 主题心理活动课 教学设计

活动题目 “珍惜时间 规范应考 诚信考试”   主题班会 背景分析（从学情、主题两方面） 1. 马上面临期中考试，孩子们对于考试既有期待又有紧张。作为进入初四以来的第一次阶段性检测，孩子们成绩参差不齐，需要全方位调动，进行细致的复习巩固。 2.指导孩子学习科学应考   活动目标（简洁、具体） 1、合理安排，制定科学计划 2、梳理知识脉络，查漏补缺 3、掌握考试技巧 4、 诚信考试 活动重难点 1、合理安排，制定科学计划 2、梳理知识脉络，查漏补缺 3、掌握考试技巧 活动准备（从学生、教师等方面） 课件多媒体PPT，学生桌面清空，黑板擦拭干净，教室卫生干净整洁，桌椅摆放整齐。   活动过程 （每个环节的过程要具体展开，有生成材料） 环节一： 合理安排，制定科学计划 老师先讲解PPT上的内容，然后有成绩比较好的刘子贤，巩佳凝进行经验的 分享。   设计意图：  在不影响新课学习的情况下，要对复习计划进行合理安排，每天可留出复习的时间，并根据科目掌握情况进行时间分配和复习内容规划。   环节二：梳理知识脉络，查漏补缺 各科老师把期中前考试内容整理成PPT，然后把考试重点知识形成网络图， 脉络图。印刷厂打印成试卷的形式，下发给同学。   设计意图：回归课本，梳理在考试范围内的相关知识点，建立及巩固知识脉络，并根据知识脉络，逐个尝试回忆学过的内容，发现知识盲区，逐个专题训练击破。试卷内容的70%都属于基础知识，所以这些内容是重点所在。   环节三：掌握考试技巧 老师先根据PPT分享一下考试的技巧，然后小组讨论，总结整理出考试过程中 每个同学的经验所得，然后小组展示分享   设计意图：科学准备，帮助孩子们积极迎接考试  ……   活动后延伸教育活动 诚信考试宣誓： 我宣誓 在每次考试中，认真准备好每一场考试，遵守考场纪律，不作弊，诚信做人，考出自己的水平，向家长和老师汇报最佳成绩。   活动反思 期中考作为学期末的阶段性检测，可以客观地测评出学生半学期以来的学习效果，又为今后的学习提供了依据。考试之前，考生该做什么呢？ 每次考试之后，考好的学生沾沾自喜，认为自己学得不错；考得不好的垂头丧气，甚至心灰意冷，对自己的学习没有信心。可实际上，不管考得好与坏，考生都要认真分析。为下一次考试积累经验。据调查显示，学生因为没有考后总结疏漏的意识，导致成绩不理想，失去信心。因此，考前的针对性帮助尤其重要。孩子在学习中没有形成系统的知识体系，不能全面总结以往考试的失分原因，导致学科弱项，知识漏洞一直未解决。随着孩子知识总量的累积，学科弱点就逐渐暴露出来了，再加上履次“考砸”的阴影，形成了恶性循环，让学生在考场上顾虑重重，考试成绩也自然会大打折扣！要想在接下来学习中“洗雪前耻”，取得理想成绩，不仅要抓住每次考后查漏补缺的机会，找出学习症结，解决失分点；更需要详细梳理及建立全面的知识架构，拓宽解题思路，提升答题技巧，为今后学习提升做好准备。所以，期中考试前的动员班会工作尤其重要，既能帮助同学们进行总结经验，还能帮助学生杜绝在考场过程中由于非智力因素带来的丢分。端正学习态度积极应考备战期中。 学科网（北京）股份有限公司 $$