6.1《记念刘和珍君》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨 鲁迅 鲁迅 一个时代的精神坐标 请用一句话形容鲁迅其人其文 2 自 嘲 运交华盖欲何求， 未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市， 漏船载酒泛中流（ ）（ ） 躲进小楼成一统， 管他冬夏与春秋。 横眉冷对千夫指 ， 俯首甘为孺子牛。 激情导入 横眉冷对千夫指 ， 俯首甘为孺子牛。 Πλατών 文/鲁迅 记念刘和珍君 ---黑暗中的烈火：燃烧着的悲怒与希望 4 学习目标 1、理清文章的写作思路 2、梳理刘和珍的相关事件，概括其人物形象、精神品质 3、品读语言，感受鲁迅悲愤交织的复杂情感 4、面对“三一八”惨案，感悟鲁迅的理性思考 认识作家作品 有关鲁迅，我知道_______________ 名字？ 籍贯？ 身份？ 写作目的？ 作品风格？ 作品？ 评价？ 鲁迅(1881年—1936年），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》（第一篇白话小说）时所用的笔名，浙江绍兴人。著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。” 小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文集：《朝花夕拾》 散文诗集：《野草》杂文集：《南腔北调集》《坟》《热风》等16部 鲁迅的小说具有最清醒的现实主义精神，为中国现代文学的艺术殿堂塑造了第一批不朽的典型形象，如阿Q、闰土、祥林嫂、孔乙己等。 走进作者 横眉冷对千夫指 ， 俯首甘为孺子牛。 背景 大沽口事件 三一八惨案 知识链接 三一八惨案 起因： 时间： 参与人： 地点： 结果： 群众游行要求政府拒绝八国通牒 1926年3月18日 李大钊 陈乔年 李大钊率领北京工人、学生、市民等 5000 余人 北京天安门前——段祺瑞政府前 死 47 人，伤 200 多人 10 记念刘和珍君 纪念性的回忆文章，属于记人写事的散文 "三·一八"惨案遇害的一名北京女子师范大学的学生。 是一种对人较为尊敬的称呼 解题 横眉冷对千夫指 ， 俯首甘为孺子牛。 本文的题目告诉我们，这是一篇纪念性的散文，纪念的中心人物是刘和珍。那么，课文的7节中， 1.哪些小节集中写纪念刘和珍君？ 3.六、七小节又写了什么内容？ 三、四、五：回忆过往及叙述死难的经过 一、二：悼念逝者，叙述写作缘由 六、七：揭示惨案的教训和意义 2.一、二小节有什么作用？ 刘和珍（1904年—1926年3月18日），江西南昌人，民国时期北京学生运动领袖之一。先后就读于南昌女子师范学校、北京女子师范大学，刘和珍积极参加学潮运动，带领同学们向封建势力、北洋军阀宣战，1926年在三·一八惨案中遇害，年仅22岁。 走进文本 初识人物 横眉冷对千夫指 ， 俯首甘为孺子牛。 学习活动（一） 鲁迅笔下的刘和珍是怎样的一个青年？ 梳理相关文段(一.三.五节)，概括刘和珍的形象特点 事件一：预定《莽原》 一-2：凡我所编辑的期刊，大概是因为往往有始无终之故罢，销行一向就甚为寥落，然而在这样的生活艰难中，毅然预定了《莽原》全年的就有她。 追求进步，渴望真理 事件二：参加师大学潮斗争 三-2： 我平素想，能够不为势利所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生，无论如何，总该是有些桀骜锋利的，但她却常常微笑着，态度很温和。待到偏安于宗帽胡同，赁屋授课之后，她才始来听我的讲义，于是见面的回数就较多了，也还是始终微笑着，态度很温和。待到学校恢复旧观，往日的教职员以为责任已尽，准备陆续引退的时候，我才见她虑及母校前途，黯然至于泣下。 善良温和、却敢于斗争、有责任心 事件三：徒手请愿牺牲 五-2：我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。 热忱爱国、勇于担当、不畏生死 一 主要事迹 性格和品质 反抗校长 预定《莽原》 虑及母校 徒手请愿 嫉恶如仇，勇于斗争 追求进步，追求真理 敢于担当，责任感强 勇敢坚强、不畏生死 认识刘和珍（正面） 18 一 认识刘和珍（侧面） 2.鲁迅对刘和珍主要印象是什么？ 但她却常常微笑着，态度很温和 （第三节第7段） 于是见面的回数就较多了，也还是始终微笑着，态度很温和（第三节第7段） 况