专题01 力的概述讲义2023-2024学年人教版八年级下册物理

专题01 力的概述 ◆ 知 识 清 单 ◆ 1．力的概念和单位 2．力的作用效果 3．力的三要素 4．力的示意图与图示 5．力作用的相互性 知识全归纳 1．力是物体对物体的作用。 （1）关于“物体对物体”：一个物体不会产生力的作用，有力，一定有施力物体和受力物体两个物体。 （2）关于“作用”：力是一种作用。物理学中，通常将物体之间的推、拉、提、压、排斥、吸引等作用叫做力的作用。 2．在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。这是为了纪念英国科学家伊萨克•牛顿而命名的。 3．力的产生条件： （1）必须有两个或两个以上的物体（力不能单独存在）； （2）物体间必须有相互作用（可以不接触）。 4．力的作用效果是： （1）力可以改变物体的运动状态（指速度大小或方向的改变）； （2）力可以改变物体的形状。 5．力的三要素：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素。只要有一个要素发生变化，力的作用效果就会改变。因为力的三要素决定了力的作用效果，所以我们描述一个力时，就必须指明该力的三要素。 6．力的示意图：用一条带箭头的线段把力的大小、方向、作用点都表示出来。 在同一示意图中，力越大，线段越长。画力的示意图的步骤： （1）确定受力物体； （2）在受力物体上画出力的作用点； （3）确定力的方向后沿力的方向画一条线段； （4）在线段的末端标箭头，在箭头旁标出所画力的符号、数值大小和单位。 7．物体间力的作用是相互的。施力物体在施力的同时也受到受力物体对它的作用，即施力物体同时也是受力物体，物体间力的作用是相互的。当受力物体受到一个力的作用时，同时也给施力物体一个力，这两个力称为一对相互作用力。 学霸爱拓展 1．力的测量：测力计（测力计的分类：弹簧测力计、握力计）。 2．力的作用：物理学中，通常将物体之间的推、拉、提、压、排斥、吸引等叫做力的作用。 3．对力的作用效果的理解 （1）物体运动状态的改变：指的是速度大小发生了改变或者运动方向发生了改变或者速度大小和运动方向同时发生了改变。 （2）物体形状的改变：用手拉弹簧使弹簧变长了；揉面时，面团形状不断变化；刀片能划破纸等，都表明力可以使物体的形状发生改变。 （3）力可以改变物体运动状态并不是说物体只要受力，其运动状态就一定要改变，“可以”不是“一定”。 （4）一个物体只要发生了运动状态的改变或形状的改变，这个物体一定受到力的作用。 4．一对相互作用力有以下特点 （1）大小相等，方向相反，作用在同一直线上，但是作用在两个物体上； （2）同时产生，同时消失，同时增大，同时减小； （3）性质相同，如小孩对墙的力是推力，墙对小孩的力也是推力。 5．利用力作用的相互性解释生活中的有关现象 （1）走路：脚蹬地，地给脚施加一个向前的作用力，人在这个作用力下前行。 （2）划船：桨往后划，给了水一个向后的作用力，同时也受到水向前的反作用力，船在这个反作用力的作用下前进。 （3）直升机起飞、火箭发射等。 6．力的图示：为了形象、直观地表示力，我们可用一根带箭头的线段来表示力的大小、方向和作用点（即力的三要素）。这种表示力的方法叫做力的图示。力的图示与力的示意图不同，力的示意图侧重于力的方向，它在力的大小、标度上没有力的图示那么严格。画力的图示的步骤： （1）选定标度（用多少毫米表示多少牛的力）； （2）从作用点沿力的方向画一条线段，根据选定的标度和力的大小按比例确定线段的长度，并在线段上加上刻度； （3）在线段的末端加箭头表示力的方向，箭尾在力的作用点上，如图所示。 题型易突破 题型1　力的概念和单位　 （2023春•青县期末）下列有关力的说法中，正确的是（　　） 典例 A．至少两个物体才能产生力的作用 B．一个物体也能产生力的作用 C．力能脱离物体而存在 D．相互接触的两个物体一定产生力的作用 【答案】A 【分析】力是物体对物体的作用，产生力的作用至少两个物体；物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体对它的作用；物体间力的作用不一定要接触，接触但不挤压，不产生力。 【解答】解：ABC．力是物体对物体的作用，产生力的作用时存在两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体，故A正确，BC错误；D．并排放在水平桌面上的两个正方体，尽管相互接触，但没有力的作用，故两个物体接触不一定产生力的作用，故D错误。 【点评】本题考查了学生对力的概念、力的相互性了解与掌握，属于基础题目。 【跟踪练1】（2023春•襄城区期末）下列各单位中，力的单位是（　　） A．千克（kg） B．牛顿（N） C．瓦特（W） D．帕斯卡（Pa） 【答案】B 【分析】根据对常见物理量及其单位的掌握作答。 【解答】解：在物理学中，A、kg是质量的基本单位，故A不符合题意；B、N是力的基本单位，故