单元设计1 经济建设- 【一战成名新中考】2024河北中考道德与法治·精讲册

2024-02-28
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内容正文:

精讲册·河北道德与法治                               第二部分  大单元整合复习 大 单 元 整 合 复 习 国 情 板 块                   一、国情板块 知识网络建联系 单元设计 1  经济建设 核心知识明重点 (一)改革开放 1.改革开放的重要性:①坚持改革开放,是我们的强国之路;②改革开放是决定当代中国命运的关键 抉择 /关键一招,也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招;③改革开放是当代中国最鲜明的特 色;④改革开放不仅深刻改变了中国,也深刻影响着世界。 (2019. 5①) 2.改革开放的影响:极大激发广大人民群众的创造性,极大解放和发展社会生产力,极大增强社会发 展活力,人民生活显著改善,综合国力显著增强,国际地位显著提高。 [2022. 28(4);2021. 28(5)] 761 精讲册·河北道德与法治 大 单 元 整 合 复 习 国 情 板 块 3. 我国取得一切成绩和进步的原因 (1)根本原因:中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主 义理论体系,确立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化。 (2)主要原因:①中国共产党的正确领导;②坚持以经济建设为中心,大力发展社会生产力;③中 国特色社会主义制度具有无比的优越性;④全面深化改革、扩大开放;⑤深入实施科教兴国战略、 人才强国战略、创新驱动发展战略等;⑥坚持依法治国和以德治国相结合;⑦全国人民的团结统 一、艰苦奋斗等。 (2021. 1) 4. 我国过去 40 多年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 改革 只有进行时,没有完成时。 (二)基本经济制度 1. 我国社会主义基本经济制度:公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分 配方式并存,社会主义市场经济体制等。 2. 国有经济是国民经济的主导力量。 3. 在我国,公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分,都是我国经济社会 发展的重要基础。 4. 坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展,促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活 水平的提高,为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。 5. 必须毫不动摇巩固和发展公有制经济,毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。 6. 要充分发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府的宏观调控作用。 (三)高质量发展、新发展格局 1. 当前我国一切工作的中心:经济建设。 2. 我国经济建设取得的成就 (1)我国经济增长成就显著,已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、 商品消费第二大国,外汇储备稳居世界第一。 【2023 秋教材新表述】[2020. 28(4)] (2)中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源,成为影响世界的重要力量。 3. 新发展阶段 (1)我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 (我国经济新常态) (2)高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务;【2023 秋教材新增】实现高质量发 展需要转变发展方式,优化经济结构,转换增长动力,建设现代化经济体系。 4. 新发展格局 (1)内涵:以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进。 (2)必要性:构建新发展格局是提升我国经济发展水平的战略抉择,也是塑造我国国际经济合作 和竞争新优势的战略抉择。 (四)经济全球化 1. 对外开放是我国的基本国策。 2. 经济全球化的表现:①商品生产在全球范围内完成;②商品贸易在全球范围内进行。 3. 经济全球化改变了我们的生活,我们的生产和消费都在不断融入全球经济,既受全球经济影响,也 影响着全球经济。 4. 经济全球化使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。 [2020. 28(4)] 5. 面对经济全球化:①顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争;(2022. 9①)②要居安 思危,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。 861 精讲册·河北道德与法治 大 单 元 整 合 复 习 国 情 板 块 (五)科技创新 1. 生活处处有创新,创新让生活更美好。 (2019. 6②) 2. 创新的目的:增进人类福祉,让生活更美好。 3. 创新对社会的影响:知识的创新提供新的思想和方法;技术的创新促进生产力发展、增加社会财 富;制度的创新促进公平正义、推动社会进步。 [2021. 28(5)] 4.创新的重要性:创新是引领发展的第一动力,是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭 源泉,也是中华民族最鲜明的民族禀赋;创新驱动是国家命运所系;创新已经成为世界主要国家发 展战略的重心;创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 5. 创新与改革的关系:创

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