6.2.1 化学反应的速率（导学案）-【上好课】高一化学同步高效课堂（人教版2019必修第二册） 

第六章 化学反应与能量 第二节 化学反应的速率与限度 第一课时 化学反应的速率 【学习目标】1.通过阅读思考，联系化工生产、生活实际，了解化学反应的快慢的含义及化学反应的快慢对生活、生产的关系。 2.通过归纳小结，理解和掌握化学反应速率的概念及表示方法，并能运用表达式进行反应速率的简单计算及大小比较。 3.通过实验探究，能从微观角度理解外界条件（浓度、压强等）对化学反应速率的影响，学会“变量控制”的科学方法，增强证据推理意识，培养学生科学探究的能力。 【学习重点】化学反应速率的概念及影响化学反应速率的因素 【学习难点】应用控制变量法理解影响化学反应速率的因素 【课前预习】 旧知回顾：1.化学反应需要加热，该反应是否是吸热反应？放热反应一定容易发生，吸热反应一定不易发生吗？ 2．原电池是加快氧化还原反应的速率的原理是什么？请举例说明有哪些应用？ 新知预习：1．化学反应速率的概念及表达式式什么？有何特点？ 2.影响化学反应速率的主要因素是什么？ 【课中探究】 情景导入：有些化学反应如煤炭窑内的瓦斯爆炸，反应迅速，破坏力强。而溶洞中的石笋、石油等则需要数十万年，甚至百万年才能形成，可见化学反应也有快慢之分。（图片见PPT） 一、化学反应速率 活动一、化学反应速率及其表示方法 任务一、观察思考：观察教材P42图6-15，结合“思考与交流”，思考定性观察和研究某些化学反应快慢的方法是什么？在化学上如何定量地判断一个化学反应的快慢的呢？ 任务二、讨论交流：阅读教材P42-43页内容，回答化学反应速率的定义、表达式、意义分别是什么？ ①定义： ②计算公式： ③常用单位： ④意义： 注意： 任务三、问题探究：（1）实验室进行化学反应时，通常把一些固体物质溶于水配成溶液再进行反应，原因是什么？同一个化学反应的速率可以用反应体系中任何一种反应物或生成物来表示吗？ （2）根据反应速率的定义，思考对于同一反应，用不同的物质来表示反应速率之间有何关系？ 【对应训练】1．在一个密闭容器中有N2和H2，它们的起始浓度分别是1.8 mol·L－1和5.4 mol·L－1，在一定条件下反应生成NH3,10 min后测得N2的浓度为0.8 mol·L－1，则在这10 min内N2的平均反应速率是(　　) A．0.1 mol·L－1·min－1 B．0.2 mol·L－1·min－1 C．0.3 mol·L－1·min－1 D．0.6 mol·L－1·min－1 2．反应4A(s)＋3B(g)2C(g)＋D(g)，经2 min，B的浓度减少0.6 mol/L。对此反应速率的表示正确的是(　　) A．用A表示的反应速率是0.4 mol·(L·min)－1 B．分别用B、C、D表示的反应速率其比值是3∶2∶1 C．此2 min内的反应速率，用B表示是0.6 mol·(L·min)－1 D．在这2 min内用B和C表示的反应速率的值是相等的 活动二、化学反应速率的计算及大小比较 任务一、问题探究：已知反应A(g)＋3B(g)2C(g)，在不同条件下，分别用A、B、C三种物质表示的速率为：①v(A)＝0.2 mol/(L·s)；②v(B)＝0.45 mol/(L·s)；③v(C)＝0.45 mol/(L·s)，则通过所学知识比较此反应在上述条件下进行的快慢程度。 任务二、讨论交流：结合上述问题，分小组讨论思考如何进行化学反应速率的简单计算及比较反应速率的大小？ (1)化学反应速率的计算方法： (2)化学反应速率大小的比较方法： 【对应训练】1.反应：3A(g)＋B(g)2C(g)＋2D(g)，在不同条件下，用不同物质表示其反应速率，分别为：①v(A)＝0.6 mol·L－1·min－1 ②v(B)＝0.45 mol·L－1·min－1 ③v(C)＝0.015 mol·L－1·min－1 ④v(D)＝0.45 mol·L－1·min－1 则此反应在不同条件下进行最快的是（ ） A．②③　　 　B．①③　　 　C．②④　　　 D．② 2．一定条件下反应N2(g)＋3H2(g)2NH3(g)在10 L的密闭容器中进行，测得2 min内，N2的物质的量由20 mol减小到8 mol，则2 min内N2的反应速率为（ ） A．1.2 mol·L－1·min－1 B．6 mol·L－1·min－1 C．0.6 mol·L－1·min－1 D．0.4 mol·L－1·min－1 二、影响化学反应速率的因素 活动一