《庖丁解牛》练案 2023—2024学年统编版高中语文必修下册

班级: 姓名: 学号: 诗歌的很多考点在此,请用心收下。 高一年级《庖丁解牛》练案 1.下列加粗字的注音全都正确的一项是( ) A.中肯(zh ng) 中意(zh ng) 中断(zh ng) 切中肯綮(zh ng) B.炽热(zh ) 踟蹰(ch ) 踯躅(zh ) 踌躇满志(ch u) C.怵然(ch ) 沭河(sh ) 苍术(sh ) 沐猴而冠(m ) D.泡桐(p o) 咆哮(p o) 庖厨(p o) 如法炮制(p o) 2.下列句子中加粗的词不全是通假字的一项是( ) A.刑于寡妻,至于兄弟 为长者折枝 B.抑为采色不足视于目与 盖亦反箕本矣 C.行旅皆欲出于王之涂 放辟邪侈,无不为已 D.颁白者不负戴于道路矣 罔民而可为也 3.下列加粗词语的活用现象与例句相同的一项是( ) 例:而刀刃者无厚 A.假舟楫者,非能水也 B.良庖岁更刀,割也 C.唐浮图慧褒始舍于其址 D.越国以鄙远 4.下列句中加粗的词语古今意义一致的一项是( ) A.依乎天理 B.不推恩无以保妻子 C.加之以师旅,因之以饥馑 D.冠者五六人,童子六七人 5.下列句子的特殊句式判断正确的一项是( ) ①合于《桑林》之舞 ②臣之所好者道也 ③技经肯綮之未尝 ④良庖岁更刀,割也 A.①③相同 ②④相同 B.①③相同 ②④不相同 C.①③不相同 ②④相同 D.①③不相同 ②④不相同 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A.庖丁解牛循序渐进。从最初的解牛到多年后不再把牛看成是一个不可分割的整体,这时他对牛的身体结构已完全了解。 B.庖丁善于总结规律。他经过多年的反复实践,总结并掌握牛的构造这一客观规律,才做到了目中有牛又无牛,解牛也就化繁为简。 C.庖丁技术精湛。庖丁解牛时,手触、肩倚、脚踩、膝顶之处都发出响声,一刀下去,刀刀到位,解牛轻松简单,这表现出其技术的精湛。 D.庖丁追求“道”。一般人需要每月换一次刀具,而庖丁的刀具已十九年未换,这是因为他不在乎技艺高低,而注重对“道”的追求。 7.下面六句话分别编为四组,全都表现孟子善于诱导、善于论辩的一组是( ) ①我非爱其财而易之以羊也。 ②无以,则王乎? ③然则废衅钟与? ④不识有诸? ⑤是心足以王矣。 ⑥王无异于百姓之以王为爱也。 A.①④⑤ B.②③⑥ C.①③④ D.②⑤⑥ 语言文字运用 阅读下面的文字,完成下面小题。 工匠精神根植于中华优秀传统文化的深厚土壤。工匠精神并不是西方工业文明的“舶来品”。中国自古虽是农业大国,但从不缺少_①_,鲁班、李春、李冰、沈括等世界级工匠大师成长,工作于此;也不缺少精美的中国制造产品,中国的丝绸,瓷器,金银器亦曾经是西方贵族的奢侈品。他们承载的是中国古代工艺匠人执着专注,独具匠心的精神。《诗经》中的“如切如磋,如琢如磨”,还有庖丁解牛,运斤成风,百炼成钢……这些_②_的诗句、成语充分体现了我国古代匠人们所秉持的_③_、一丝不苟的精神。 实现中华民族伟大复兴的中国梦需要每一个人发挥积极行动起来,工匠精神将引领人们书写精彩的更多故事,为实现中国梦献计力量。空谈误国,实干兴邦。实现中国梦要求人们要有“撸起袖子加油干”的实干精神,要有“锲而不舍,金石可镂”的执着精神,要有“苟日新,日日新,又日新”的创新精神:这些精神都体现了新时代的工匠精神。屠呦呦、袁隆平、南仁东……这些大国工匠们用实际行动诠释了新时代的工匠精神。 8. 请在文中横线处填入恰当的成语。 9.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,但不得改变原意。 10.文中画横线句子使用了排比的修辞,请简要分析其构成和表达效果。 材料一 范文正公,平生好施与,择其亲而贫、疏而贤者,咸施之。 方贵显时,置负郭常稔之田千亩,号曰义田,以养济群族之人。日有食,岁有衣,嫁娶凶葬皆有赡。择族之长而贤者主其计,而时共出纳焉。日食,人一升;岁衣,人一缣。嫁女者五十千,再嫁者三十千。娶妇者三十千,再娶者十五千。葬者如再嫁之数,葬幼者十千。族之聚者九十口,岁入给稻八百斛。以其所入,给其所聚,沛然有余而无穷。屏而家居俟代者与焉,仕而居官者罢莫给。此其大较也。 初,公之未贵显也,尝有志于是矣,而力未逮者二十年。既而为西帅,及参大政,于是始有禄赐之入,而终其志。公既殁后世子孙修其业承其志如公之存也。公虽位充禄厚,而贫终其身。殁之日,身无以为殓,子无以为丧,惟以施贫活族之义,遗其子而已。 呜呼!世之都三公位,享万钟禄,其邸第之雄,车舆之饰、声色之多、妻孥之富,止乎一己而已。而族之人不得其门者,岂少也哉!况于施贤乎!其下为卿,为大夫,为士,廪稍之充、奉养之厚,止乎一已而已。而族之人操壶瓢为沟中瘠者,又岂少哉!况于他人乎!是皆公之罪人也。 (节选自《古文观止•义田记》,有删改) 材料二 范仲淹之应天