6.3民族区域自治制度（练习）-【实用教学】2023-2024学年高一政治高效课堂示范课件＋教学设计＋练习（统编版必修3）

6.3民族区域自治制度练习 一、单选题 1．2023年9月27日，某县人大启动“数字人大”智慧平台深受好评，让群众可以通过小程序一键找到人大代表提意见，代表及时上传百姓诉求，县人大代表服务中心和各乡镇人大主席团安排专人，分门别类及时处理平台信息的查收、流转、督办、办结和答复，人大代表和群众对办理结果予以评价，形成问题办结的圆满“闭环”。这反映了（   ） ①建设智慧平台是保障人民行使参政权的前提 ②健全人大代表联络机制有利于畅通人民民主 ③人大改进工作方式有利于提升基层自治效能 ④提升人大代表的履职能力事关群众切身利益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．某村在农房改造项目中，在村党支部领导下，村委会通过“援法议事”会议，有效激发了村民的参与热情。村民代表提前组建业委会，推选代表组成监督小组，全程参与设计、监督、管理的决策，使这一项目得以顺利开展。如今该村集体的事大家商量着办，邻里的事互相帮衬着办，乡村的环境更加优美，村民的法治意识普遍增强。该村的做法（   ） ①丰富了基层群众自治实践形式，推进了农村治理现代化 ②完善了基层自治制度，提高了基层政府行政水平 ③推进了基层自治组织创新，保障了村民当家作主的权利 ④使村民真正参与了民主协商、民主决策、民主监督 A．①④ B．①② C．②③ D．③④ 3．新时代“枫桥经验”在实践中不断守正创新。在江西南昌，“幸福圆桌会”把话筒交给广大居民，大家的事大家商量着办；在湖南岳阳，“群英断是非”模式，强调人人能当“群英”，发动群众参与，化解基层复杂矛盾……群众真正成为了社会治理最广参与者、最大受益者。可见，新时代“枫桥经验”（   ） ①推动了基层政权转变治理方式 ②有助于防范和化解社会矛盾纠纷 ③是全过程人民民主行之有效的实践 ④完善了基层群众自治组织形式 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．感受全过程人民民主的思想内涵，为社会发展贡献青春智慧。针对中学生参与政协活动，某高中调研小组收集到以下资料： 学生甲参加学校模拟政协提案大赛，所提提案经政协委员修改完善后转化为正式提案、提交政协会议。 学生乙列席市政协会议，近距离了解政协委员们就人民群众普遍关心的问题，开展调查研究、进行协商讨论。 该小组拟提交调研报告，报告的主题可以是（   ） ①关注热点问题，提高公共参与素养 ②聚焦民生切口，加强政协民主监督 ③发挥协商民主优势，增强制度自信 ④赋能自治组织，提高自我服务能力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．某社区通过探索健全社区治理机制，形成了党组织引领下的多元共治体系，创新推出“熟人计划”，营造邻里之间的“熟人”情谊，形成“熟人”网络，发挥“熟人”力量，提升基层治理效率。该机制的成功得益于（   ） ①创新基层自治形式，扩大基层自治主体 ②完善协同共治机制，提升社会治理能力 ③激发群众的自觉性，提高民主管理水平 ④推进基层党建引领，加强基层政权建设 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．2023年11月6日，陈文清在纪念毛泽东同志批示学习推广“枫桥经验”60周年暨习近平总书记指示坚持发展“枫桥经验”20周年大会上强调，要牢牢把握新时代“枫桥经验”的科学内涵和实践要求，坚持和贯彻党的群众路线，依靠基层组织和广大群众、立足于预防、两部、法治、基层，做到预防在前、调解优先、运用法治、就地解决，实现“小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交”。坚持和发展“枫桥经验（   ） ①能够把党的主张和人民群众的意志紧密地联合在一起 ②体现出我国人民当家作主的权利具有法律，制度保障 ③是我国实现全体公民当家作主具体而又生动的表现 ④能够发挥人民群众的智慧，科学地解决基层治理的难考 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．近年来，某市坚持党建引领，细化网格治理，推动街道社区党组织牵头，以物业服务区域为单元，以社区用房和物业用房为依托，实现政务服务进小区、协商议事在小区、共建共治为小区，打通服务群众“最后一米”。这一做法（   ） ①缩短群众需求和政务服务供给的距离 ②整合多方资源力量便捷服务群众 ③为全过程人民民主注入新的活力 ④有利于夯实基层群众自治的基础 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 8．H社区常住人口约2.7万人，共有十多个民族的群众在此安居乐业，少数民族人口约占三成。社区被划分为192个专属网格，配备专兼职“网格员”,还与辖区内36家机关企事业单位党组织开展联建共建。同时，根据居民年龄层次和家庭结构，社区不定期开展家庭共读、民族歌舞、育儿课堂等互动式、沉浸式活动。这些举措（   ） ①丰富和拓展了基层群众性自治组织的类型和功能 ②以扎实的社区建设铸牢中华民族共同体意识 ③通过丰富的社区活动，促进了民族群众的交流 ④以有效的社区服务，实现了各民族共同当家作主