5.1家和万事兴（课件＋视频）-2023-2024学年高二政治高效备课精品课件＋随堂练习（统编版选择性必修2）

情境导入 该行为涉嫌犯遗弃罪，未尽到赡养老人的义务。 第五课 《在和睦家庭中成长》 第一框：家和万事兴 第一目：育小职责大 第二目：敬老是义务 第二单元——家庭与婚姻 政治认同：家庭关系既需要弘扬社会主义核心价值观、实现家庭美德的引领，又要落实全面依法治国。 科学精神：全面认识家长对孩子进行教育既是权利又是义务，明确孩子健康成长离不开正常的批评教育和合理惩戒。 法治意识：用法律规范家庭关系与家庭成员的行为，追求家庭幸福，在此基础上实现社会和谐。 公共参与：学会运用民法典婚姻家庭编内容维护家庭成员合法权益。 核心素养 1.了解父母与子女之间的权利与义务; 2.培养依法维权的意识和自觉孝敬父母的意识; 3.针对虐待、遗弃、家庭暴力等问题，学会运用规范家庭关系的法律条款，提高运用法律保障家庭成员合法权益的能力。 教学目标 自主预习 阅读教材，自主梳理以下知识。 1、生活中的亲属关系（内容、体现、处理） 2、★父母对子女的义务（抚养、教育、监护） 3、★父母的权利 4、★成年子女对父母有赡养的义务 5、★成年意定监护制度（含义、意义） 6、侵犯家庭成员权利、破坏家庭和睦的行为 思考：下列情形中家长的理由是否成立?为什么？ ◆中学生小飞在学校与同学打架，把同学打伤，需要赔偿1万元的医疗费。小飞的父母以事情发生在学校为由拒绝赔偿。 ◆父母离婚后，小芙跟随母亲生活。父亲一直希望探望小芙，但母亲以父亲探望不利于自己管教孩子为由予以拒绝。母亲要求父亲支付孩子的抚养费，父亲则以母亲长期阻止他探望孩子为由拒绝支付。 情境探究 提示：不成立。因为父母必须履行对未成年子女的监护职责，且父母与子女间的关系不因父母离婚而消除。 第一目 育小职责大 （1）内容：父母关系、子女关系、夫妻关系、兄弟姐妹关系…… （2）法律上表现为：权利义务关系 对父母的要求：只生不养违法，只生养不教育违法，虐待子女更担责。 （3）处理亲属关系的法律依据 ①民法典等法律为处理家庭成员间的权利义务关系提供了准则。 ②相关链接：民法典婚姻家庭编既调整夫妻关系，也调整父母子女等家庭成员关系。 1.家庭中的亲属关系 一、育小职责大 (3) 监护职责（义务）： P43二段 保护未成年子女的人身安全和健康。 在履行监护职责时，父母应当保护未成年子女的财产利益。 未成年子女造成他人损害的，父母应当依法承担民事责任。 思考：假如父母离婚，还需要抚养子女吗？ P43相关链接2 (1) 抚养义务：(三不得) P43一段 父母不得虐待、遗弃未成年子女， 不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人， 更不得有溺婴、弃婴和其他残害婴儿的行为。 2、父母对子女的义务 P43 (2) 教育义务： P43一段 父母应当让适龄儿童按时入学，接受并完成义务教育， 不得阻碍其入学或迫使其中途退学、辍学。 一、育小职责大 思考：假如父母死亡，由谁来监护？ P43相关链接3 【相关链接2】P43 父母与子女间的关系不因父母离婚而消除。 离婚后，父母对子女仍有抚养、教育、保护的权利和义务。 关于监护：假如父母死亡，谁来监护？ 关于抚养：离婚=无需抚养、教育子女？ 【相关链接3】P43 未成年人的父母死亡/没有监护能力： 家庭成员中具有监护能力的其他近亲属（如：祖父母、外祖父母以及兄、姐）应当承担未成年人的监护责任。 【特别注意】关于抚养的情况 一般来说，子女成年独立生活后，父母在物质和生活上不再有抚养义务。但是，对以下情况下的成年子女，父母有能力负担时，父母有教育抚养的义务： ①丧失劳动能力或丧失部分劳动能力，其收入不足以维持生活的； ②尚在校就读的（高中及以下）； ③确无独立生活能力和条件的。 2月20日，江苏连云港。“熊孩子”玩火点燃杂草，火势迅速蔓延，并导致停放在附近的一辆轿车起火燃烧。辖区消防救援人员赶往现场扑救火灾，但轿车几乎被烧成了一具空壳。 思考：对于“熊孩子”的行为，家长该怎么办？ 3、父母的权利 （1）教育和保护未成年子女既是父母的义务，也是父母的权利。 （2）父母有权对子女的行为进行必要的约束和引导，并对子女进行批评教育和合理惩戒。 【知识拓展】 ①非婚生子女、养子女、有抚养关系的继子女在法律上的地位与婚生子女是一样的。 ②养子女与生父母以及其他近亲属间的权利义务关系，因收养关系的成立而消除。 一、育小职责大 今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆有能养；不敬，何以别乎？ ——《论语》 人人亲其亲、长其长、而天下平。 ——《孟子》 孝敬 第二目 敬老是义务 人民法院开庭审理一起老年人赡养案件。法官当庭判决女儿马某