第9章 《浮力》单元整体复习课（二）2023-2024学年沪科版物理八年级全一册

第9章 《浮力》单元整体复习课(二) 1 义务教育物理课程标准对本章的要求: 2.2.9 通过实验,认识浮力。探究浮力大小与哪些因素有关。知道阿基米德原理,运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。 探究浮力大小与哪些因素有关 济南市莱芜区2020年初中学业水平考试纲要对本章的说明是: 科学内容 掌握程度 技能要求 说明 浮力 B(能领悟知识,并在具体问题中辨认和识别。与课程标准中的“认识”相当) 实验探究 不考查繁杂的浮力计算 阿基米德原理 A(能通过回忆,按照问题的要求陈述出来。与课程标准的“了解”水平相当) 物体浮沉条件 A(要求同上) 浮力 浮力的概念 方向 产生原因 阿基米德原理: 内容 公式 实验方法 物体浮沉的判定: 受力分析法 密度比较法 求浮力的方法 浮力的利用 本章知识结构网络图: 影响浮力大小的因素 3 与本章有关的主要知识点: 1、力可以改变物体的运动状态 2、力和物体运动状态的关系 3、密度、液体压强等 4 课标要求一 :通过实验,认识浮力 2、物体浸没在水中,受到水的浮力的方向如图中所示,正确的是 。 2 3 1 2 1、一物体在空气中称重为37牛,浸没到水中称重为12牛,则物体受的浮力是 。 25N F浮=G-F 3、浮力产生的原因:液体对浸在它里面的物体上下表面的压力不相同产生的。 5 课标要求二:探究浮力大小与哪些因素有关 6 (2023 贵港)如图13所示,是同学们在“探究同一物体所受的浮力大小与哪些因素有关”的实验过程图。图甲、乙、丙容器中装的液体是水,图丁容器中装的液体是酒精,F1、F2、F3、F4分别是图甲、乙、丙、丁中弹簧测力计的示数。请回答以下问题: (1)图甲中,弹簧测力计的示数F1=_N。 (2)物体完全浸没在水中时所受的浮力为_N。 (3)分析图中乙、丙两图实验数据可得:物体所受的浮力大小与_有关;分析图中_两图实验数据可得:物体所受的浮力大小与液体密度有关。 (4) 实验中釆用的探究方法在研究物理问题时经常用到,称为_法。 4、8 2 排开液体的体积 丙、丁 控制变量法 7 1. 关于物体受到的浮力,下列说法正确的是( ) A. 漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大 B. 物体的密度越大受到的浮力越小 C. 物体浸入水中越深受到的浮力越大 D. 物体排开水的体积越大受到的浮力越大 D 【解析】浮力的大小只与液体的密度和物体排开液体的体积有关,与物体的浮沉状态、物体的密度、物体浸没在液体中的深度无关.D正确. 8 2、将空矿泉水瓶慢慢压入水中,直到完全浸没下列对矿泉水瓶受到的浮力分析不正确的是( ) A.矿泉水瓶受到水对它的浮力 B.浮力的方向竖直向上 C.排开水的体积越大,受到的浮力越大 D.浸没后,压入越深,受到的浮力越大 D 9 A. 内容:浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于它排开的液体所受的 B. 公式:F浮= = 其中 液表示液体密度,单位为kg/m3,V排表示物体排开 的体积,单位为m3 C. 适用范围:阿基米德原理不仅适用于液体,也适用于 重力 G 排 液 gV排 液体 气体 课标要求三:知道阿基米德原理 10 (2019 福建)如图,“验证阿基米德原理”的实验步骤如下: ①用弹簧测力计测出物体所受的重力G(图甲); ②将物体浸没在水面恰好与溢口相平的溢水杯屮,用空的小桶接从溢水杯里被物体排开的水,读出这时 测力计的示数F(图乙); ③测出接水后小桶与水所受的总重力G1(图丙); ④将小桶中的水倒出,测岀小桶所受的重力G2(图丁); ⑤分别计算出物体受到的浮力和排开的水所受的重力,并比较它们的大小是否相同" 回答下列问题: (1)物体浸没在水中,受到水的浮力F浮=_,被排开的水所受的重力G排_。(用上述测得量的符号表示) (2)指出本实验产生误差的原因(写出两点): (a)_; (b) o (3)物体没有完全浸没在水中,_(选填“能”或“不能“)用实验验证阿基米德原理。 甲 乙 丙 丁 G-F G1-G2 弹簧测力计的读数不够精确 小桶中的水有残留 能 11 课标要求四:运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象 上浮 下沉 悬浮 漂浮 沉底 F浮 _G F浮 _G F浮 _G F浮 _G F浮 _ FN_G > < = = + = 力的条件 12 上浮 下沉 悬浮 漂浮 沉底 实心体 液 _ 物 液 _ 物 液_ 物 V液 _ V物 液_ 物 V液_V物 液_ 物 V液_V物 处于动态(运动状态不断改变),受非平衡力作用 可以停留 在液体的 任何深度处 是“上浮”过程的最终状态 是“下沉”过程的 最终状态 处于静态,受平衡力作用 > < = = > < < = 密度条件 13 1.一艘轮船从长江驶入大海,下 列分析正确的是( ) A. 浮力变小