第二单元 语文园地二 1课时 课件 2023-2024学年五年级下 人教统编版

统编版五年级下册 语文园地二 第1课时 新知讲解 观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦残。本单元我们走进了古典名著，学习了四大名著中的精彩文段，课下同学们尝试读四大名著。同学们回忆一下，课文讲的是哪四个故事？这四个故事中的中心人物分别是谁呢？ 新知讲解 讲了诸葛亮《草船借箭》，《景阳冈》武松打虎，《猴王出世》主人公是石猴，《红楼春趣》是贾宝玉和大观园的姐妹们放风筝。 新知讲解 古典名著的语言和现在的不太一样，内容理解起来有些难度，如果掌握一些方法，阅读起来就会更加顺畅。大家想一想，有哪些方法？ 读《猴王出世》，“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”，联系上文的“仙石”，我大致猜到这句话在讲仙石很有灵性。 根据上下文猜测语句的意思。这句话在讲猴王很有灵性。 “ 心中想着，忽见丫鬟话未报完，已进来了一位年轻的公子：头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额。” 遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，知道大致意思就行了。此句话描写贾宝玉的穿着。 读《红楼春趣》中“剪子股、籰子”等词语，只要知道是放风筝的工具就行了。 可以采用适当跳读的方法来理解一些较难理解的语句 “ 天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。” 借助资料了解文章的历史背景，从而更好地理解内容。 《草船借箭》讲了三国时候的诸葛亮神机妙算利用草船借箭的故事。 武松在路上行走了几日，来到阳谷县地面，离县城还远。正是晌午时候，武松走得肚中饥饿，望见前面有一家酒店，门前挑着一面旗，上头写着五个字“三碗不过岗”。 结合看过的电影、电视剧来理解文章内容。《景阳冈》讲了武松打虎的故事。 古典名著塑造了许多个性鲜明的人物形象，家喻户晓，值得细细体会。我们可以通过各种方法来加深对文章的理解，增添阅读兴趣。 10 词句段运用 你能猜出下面词语的大致意思吗？ 榜文 客官 印信 驿站 伙计 郎中 店家 客舍 货郎 墨客 猜测词语意思方法： 1.结合自己阅读古典名著或小说的经验； 2.结合相关题材的电视、电影台词； 3.抓住词语的关键字，结合语境猜测词语意思。 ［榜文］古代指文告。 ［客官］旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称。 ［印信］政府机关的图章（总称）。 ［驿站］古代供传递政府文书的人及往 来官员中途更换马匹或休息、住宿的地方。 ［伙计］旧时称店员或长工。 词语解释 ［郎中］中医医生。 ［店家］旧时指旅店、酒馆、饭铺的 主人或管事的人。 ［客舍］旅馆；供旅客住宿的房屋。 ［货郎］在农村、山区或城市小街僻巷流动地 贩卖日用品的人，有的也兼营收购。 ［墨客］指文人。 读下面的句子，注意加点的部分，说说你是怎么知道它们的意思的。 但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。 请勿自误。 · · · · “请勿自误”，结合上下文，我们可以猜出它的意思是“请不要自己伤害”。 石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。 指高兴得自己都觉得受不了，形容喜悦到了极点。 闭上眼睛，蹲下身体的意思。 · · · · · · · · 众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。 抱拳举到头上，弯下身子。表示毫无抵抗，全部顺从。 按年龄大小的顺序依次排列。 · · · · · · · · 理解词语的方法有很多种，如：①联系上下文来理解；②结合生活实际来理解；③用近义词换词或用反义词否定等方法来理解；④用拆拼法来理解，把词先拆开逐字理解，再把意思组合起来就是词语的含义。 下面句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁，说说你的理由。 身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。 身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。 认真读一读，这些句子都是人物的外貌描写。我们可以抓住有特点的地方去判断。 这几句话描写的是孙悟空。“身穿金甲”“手举金箍棒”“变化多”等，都是《西游记》中齐天大圣孙悟空的形象特征。 身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 这句话是《三国演义》中对诸葛亮的外貌描写。 身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。 这几句话描写的是《水浒传》 中的武松。他英气逼人，双目有神， 浑身是胆，爱打抱不平，这些特点 都与这几句话相合。 日积月累 鸟鸣涧 ［唐］王维 人闲桂花落，夜静