8.3 摩擦力 课件-2023-2024学年人教版八年级物理下册

人教版八年级下册物理 第八章 运动和力 第3节 摩擦力 课堂小结 1 目录 1.课堂导入 2.新课讲授 3.课堂小结 4.当堂小练 2 学习目标 1.认识摩擦力及其分类 4.掌握增大或减小摩擦的方法 3.知道影响滑动摩擦力大小的因素 2.能根据二力平衡的条件，用弹簧测力计粗略地测量水平运动物体所受滑动摩擦力的大小 3 观察与思考 是什么力发挥着如此强大的作用？ 活动：将两本书按照如图所示的方式叠放在一起，同桌两人互拉，能轻易拉开吗？ 课堂导入 衔接：上课之前我们先来一起做一个小实验，大家可以按照屏幕上的图片，将两本书按照这样的方式叠放在一起，和你们的同桌一起互相朝两侧拉，看看你们能不能轻易地拉开。…… 还是有些难度的吧，不过你们叠放的还不够好，让我们看看别人做的这个实验。…… 居然还需要货车才能分开，是什么力发挥着如此强大的作用。这就是我们今天要学习的摩擦力。 当饮料瓶的瓶盖难以拧开时，可以用一块较粗糙的布包上瓶盖，再用力就能拧开瓶盖。 这些看起来很不起眼的小事，都与一个重要因素有关，那是什么呢？ 当自行车骑的时间长了，给链条等经常转动的部位上润滑油，这样，自行车骑起来就轻松多了。 课堂导入 01 摩擦力 1 6 一、摩擦力 活动： （1）手平放在桌面上，保持手不动，也不用力推或拉，感受有没有一个阻碍手运动的力； （2）手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力； （3）手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力。 新课讲授 衔接：我们先来体验来感受一下摩擦力。同学们伸出你的手掌将其用力压在桌子上并向前用力。…… 很好，我们再来看这样一个实验（演示），将牙刷贴在桌面上滑动，注意刷毛的变化。（也可以拿砂纸去摩擦刷毛，这样更能体现阻碍的是相对运动，而不能单纯说运动）…… 两个相互接触的物体，当它们做相对运动（或有相对运动的趋势）时，在接触面会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力。 符号：f 新课讲授 衔接：刚才我们用手在桌上摩擦，感受到了桌子对手掌的阻碍作用。用牙刷在桌面上摩擦，牙刷也受到了桌面对其的阻碍作用。这个阻碍作用就是一种摩擦力，我们称其为滑动摩擦力。……（强调相对运动）。前面我们所学的阻力也就是摩擦力的一种。 相互接触的物体的两个面，有时用肉眼看起来很光滑，但是放在显微镜下观察，就会像如图显示的那样凹凸不平。当相互接触的物体发生相对运动时，就会彼此阻碍，产生滑动摩擦力。 思考：如果手没有与桌面接触，或者手按在桌面上不向前用力，会感受到阻碍吗？ 摩擦力的产生条件 1.两个物体接触且有压力 2.有相对运动或相对运动的趋势 3.接触面粗糙 新课讲授 衔接：那么摩擦力的产生需要什么条件呢？我们再来动手试一试。……（让学生动手实验感觉） f F G f 思考：推箱子没有推动，箱子受到阻碍作用了吗？ 1.静摩擦力：两个相互接触的物体，当它们要发生而尚未发生相对运动时，在它们接触面上产生一种阻碍相对运动趋势的力。 熊猫抱着树不动 熊猫 有向下 运动的 趋势 箱子有向右运动的趋势 新课讲授 衔接：同学们请继续思考，这有个小人，他在推箱子，箱子会受到摩擦吗？(根据二力平衡解释：箱子没有运动，且受到了推力，因此有一个力与推力平衡，该力的大小与推力相同，方向与相对运动的趋势相反。)拓展：判断斜面上木块受的静摩擦力大小与方向。 对于趋势可以这样帮助学生理解：如果此时二力不再平衡，推力或者重力等大于摩擦力，物体会怎样运动？此时运动的方向就是相对运动的趋势。 2.滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦。 用橡皮在纸上擦字时，橡皮与纸之间的摩擦属于滑动摩擦 物体在滚动过程中也会受到阻碍作用 3.滚动摩擦力：两个相互接触的物体，一个物体在另一个物体表面上滚动或有滚动的趋势时，产生的一种阻碍相对运动的力。 f F 新课讲授 衔接：前面我们做过这个实验，小车从斜面上滚下来之后，会受到阻力的影响而逐渐停下来，这里的阻力也是摩擦力的一种。还有我们日常生活中，车轮与地面之间的摩擦，以及机械内部的一些摩擦，比如这个轴承。这些物体在滚动过程中都会遇到阻碍作用。这种阻碍作用就叫做滚动摩擦力。（滚动摩擦力的实质是静摩擦力）。 摩擦力的三要素： f 作用点 整个接触面上，为了方便研究，可把摩擦力的作用等效为一个点，画在重心上 方 向 与相对运动或相对运动趋势的方向相反（不一定与运动方向相反） 大 小 运动方向 f ？ 新课讲授 衔接：研究任何力都需要研究其三要素。一块木块在地上滑动。摩擦力的作用点在整个接触面，为了方便研究，我们可以将其画在重心或者接触面中点。摩擦力的方向与相对运动或相对运动趋势的方向相反，如何来理解呢？我们来看这个例子，这是一张苏炳添正在奔跑的照片，现在请同学们