内容正文:
初中物理八年级
第五章 质量与密度
第三节 科学探究:物质的密度
甲乙两瓶液体,哪瓶质量更大?依据是什么?
甲
乙
体积越大,质量越大
探究物体的质量与体积的关系——猜想
想一想
甲
乙
猜想
2
乙丙两瓶体积相同的液体,质量也相同吗?
丙
乙
,体积越大,质量越大
探究物体的质量与体积的关系——猜想
想一想
乙
猜想
丙
同种物质
水
盐水
3
探究物体的质量与体积的关系
探究物体的质量与体积的关系——设计实验
提出问题
猜想与假设
同种物质,体积越大,质量越大
设计实验与制定计划
研究对象:
铝块
铁块
木块
4
探究物体的质量与体积的关系——设计实验
思考与讨论:
1.实验中需要测量的物理量有哪些?
2.用什么工具进行测量?
3.如何测量?
5
探究物体的质量与体积的关系——设计实验
刻度尺
量筒
托盘天平
提出问题
猜想与假设
设计实验与制定计划
体积
质量
6
探究物体的质量与体积的关系——进行实验
提出问题
猜想与假设
设计实验与制定计划
进行实验与收集证据
物质种类 实验序号
铝块 1
2
3
铁块 4
5
6
木块 7
8
9
质量m/g
体积V/cm3
42.1
27.0
10
53.8
20
2.8
22.2
39.4
61.6
5.0
7.8
11.0
21.3
26.6
21
40
50
15.5
7
探究物体的质量与体积的关系——分析与论证
提出问题
猜想与假设
设计实验与制定计划
进行实验与收集证据
物质种类 实验序号 质量m/g 体积V/cm3
铝块 1 27.0 10
2 42.1 15.5
3 53.8 20
铁块 4 22.2 2.8
5 39.4 5.0
6 61.6 7.8
木块 7 11.0 21
8 21.3 40
9 26.6 50
初步结论:同种物质,体积越大,质量越 。
越大
越大
大
分析与论证
表格法
2.70
2.72
2.69
7.93
7.88
7.90
0.53
0.52
0.53
质量与体积的比值m/V(g/cm3)
8
探究物体的质量与体积的关系——分析与论证
提出问题
猜想与假设
设计实验与制定计划
进行实验与收集证据
分析与论证
图像法
同种物质,m/V ;不同物质,m/V 。
相同
不同
9
探究物体的质量与体积的关系——分析与论证
提出问题
猜想与假设
设计实验与制定计划
进行实验与收集证据
分析与论证
实验结论:
1.同种物质组成的物体,其质量与体积的比值是 的。
2.不同物质组成的物体,其质量与体积的比值是 的。
相同
(同种物质,质量与体积成 )
不同
正比
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探究物体的质量与体积的关系——评估
提出问题
猜想与假设
设计实验与制定计划
进行实验与收集证据
分析与论证
评估
思考:
1.若在实验中先测量了铝块的体积,再测量铝块的质量,最终测量结果会怎样?为什么?
2.你得到的实验结论是否符合生活实际?
3.你得到的实验结论是否具有普遍性?
拓展:利用生活中的器材,进行新的尝试,是否得到相同的结论?
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探究物体的质量与体积的关系
思考:
同种物质的质量与体积成正比。
k
=
m
V
在物理学中,把由某种物质组成物体的质量与其体积的比叫做这种物质的密度(density)。
ρ
密度是物质的特性,由物质本身决定,与物体的质量和体积无关。
ρ
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密度
单位
公式
比值定义法
kg
m3
(1)国际单位:千克每立方米(kg/m3)
g
cm3
(2)常用单位:克每立方厘米(g/cm3)
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探究物体的质量与体积的关系
思考:
金属块A是铁块还是铝块?
你的判断依据是什么?
mA=61.6g VA=7.8cm3
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探究物体的质量与体积的关系
思考:
方法一:
图像法
A(mA=61.6g VA=7.8cm3)
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探究物体的质量与体积的关系
思考:
方法二:
计算比值
A(mA=61.6g VA=7.8cm3)
=7.9g/cm3
=
61.6g
7.8cm3
与铁的密度相等,
此金属块是铁块
密度是物质的特性,
它可以用来鉴别物质种类。
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自我检测——随堂练习
1.人们常说“铁比木头重”,这句话的实际含义是指
( )
A.铁的质量比木头大 B.铁的重力比木头大
C.铁的密度比木头大 D.木头的体