4.2 权利行使 注意界限 (导学案)-【上好课】高二政治同步高效课堂（统编版选择性必修2）

第一单元 ：民事权利与义务 第四课： 侵权责任与权利界限 第二框题：权利行使 注意界限 导学案 班级：______ 姓名： ______ 成绩：______ 【课标要求】理解侵权责任的内容，树立依法承担责任的观念。 【学习目标】 1.阐述法律关于民事权利行使和防止权利滥用的规定，理解确定权利界限、防止权利滥用的意义。 2.结合生活实例，理解民法典对名誉权、著作权的限制。 3.阐述法律关于相邻关系的处理原则，树立正确处理邻里关系、促进社会和谐的观念。 【学习重点】侵权责任的承担方式、无过错推定和过错侵权责任 【学习难点】侵权责任的承担方式、关于饲养动物损害责任的认定、高空抛物的侵权责任 【新知导学】（请自主阅读教材，完成知识梳理。） 一、民事权利有限制 1.含义：民法为不同的民事权利设定了________。 2.限制：民事主体行使民事权利时________________的界限。不得________民事权利损害国家利益、社会公共利益或者________________。 3.限制范围 （1）名誉权： 商业：对经营者产品质量或者服务质量进行批评、评论，不能认定侵害__________，是在行使____________；借机以_______、_______、_______等方式损害对方利益，构成侵权 新闻报道：行为人为__________实施新闻报道、舆论_________等，影响他人声誉的，不承担民事责任。但有下列情形之一的除外：捏造、歪曲事实；对严重失实内容未尽到合理核实义务；使用__________等贬损他人名誉 （2） 著作权 主要表现 具体情形 __________ 使用不需同意，也不必支付使用费 ①为个人学习、研究或者欣赏②为介绍、评论某一作品或说明某一问题，适当引用③为报道时事新闻，④为学校课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用；等等 __________ 可不经同意但应当按照规定支付使用费 ①报刊转载②编写出版的教科书，汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品、音乐作品；等 在合理使用和法定许可使用的情况下，仍须指明__________和__________ 二、妥善处理相邻关系 1.实质：是对____________________的限制或延伸。 2.意义：保护相邻不动产权利人的__________，稳定__________。 3.主要类型：相邻用水、排水、通行 、不动产利用（土地、房屋、林木、地上的固定物）、管线安设、通风、采光、日照、有害物质排放关系，等等 4.如何处理： （1）__________、__________、__________、__________（原则） （2)法律、法规对处理相邻关系有规定的，依照其规定；法律、法规没有规定的，可以按照__________（要合法）；（依据） (3)相邻关系一方在为自己便利行使权利时，应当______________________________。（照顾） 【课堂学习】 情境：“葛优躺”曾是2016年的网络热词。知名演员葛优在电视剧《我爱我家》中扮演纪春生，该角色在剧中将身体完全瘫在沙发上的放松形象被网友命名为“葛优躺”。 学生活动：自由发言：你是否使用过或见他人使用过类似表情包？你听说过因使用此表情包被葛优起诉的事情吗？ 观看视频。【案情】据报道，南方周末以“葛优躺”为关键词在中国裁判文书网检索发现，截至2023年3月22日，与之相关的民事案件判决文书共600份，涉及544起案件，案由均是葛优方起诉企业使用“葛优躺”照片侵犯其肖像权。544起案件中，葛优胜诉率达99.6%。 学生活动：结合材料，小组商议： （1） 葛优方维权事件给我们什么启示？ （2) 哪些情况下使用“葛优躺”表情包不会侵权？ 情境：【案情】张三在某团团购了一个烧烤套餐，去饭店用餐时，发现菜品和网上介绍的有差距，因不满商家的服务，在评价一栏，给予该商家服务“差评”。商家称：张三的行为侵犯了自已饭店的名誉权。为澄清张三的差评，商家在微信公众号上发布与张三的微信聊天记录、张三在饭店用餐的监控视频录像片段、微信个人账号信息。 学生活动：思考并回答：商家的言行是否正确？请判断并说明理由。 情境： 学生活动：说一说：以上4种行为是否侵犯著作权？为什么？ 议一议：著作权法关于作品的合理使用和法定许可使用的规定有什么意义？ 情境：【案情】2023年12月，A某网购一本书(价格28.8元)。到货后，发现实物与商家所宣传的该书为正品不符，存在字迹不清问题，其对书籍质量不满，与网店沟通，期间产生言语冲突，A某以“书籍质量不行，商家态度不行”，对