内容正文:
Unit 3 Lesson 13 Be Careful, Danny!
【学习目标】
1.通过基础练习,能记住并正确使用本课时的重点单词和重点短语。
2.通过听力训练,培养良好的听力能力并巩固重点句型。
3.通过小组活动,了解发生在教室里的一次事故,让学生学会保护好自己。
【预习导学】
一、单词速记
1.安全;平安
2.小心的;仔细的
3.装饰
4.悬挂;垂下
5.天花板
6.平躺,躺;说谎;谎言,谎话
7.严重的;严肃的
8.救护车
9.必需的
二、短语速记
1.be careful
2.climb onto
3.jump up
4.on top of
5.叫救护车
6.带……去……
三、想一想
1.文中介绍Danny哪里受伤了?
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2.Brain发生什么事了?
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3.通过句子“He sees Danny lying on the floor.”,我们认识到了see...doing sth.的用法。举一反三,你可以用这个句式说一些句子吗?
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【答案】
一、
1.safety 2.careful 3.decorate 4.hang 5.ceiling
6.lie 7.serious 8.ambulance 9.necessary
二、
1.小心
2.爬到……上面
3.跳起来
4.在……上面
5.call an ambulance
6.take...to...
三、
1.His tail hurts a little.
2.Danny landed on top of Brian.His arm hurts.
3.I saw a boy crying in the street on my way to school.
【合作探究】
任务驱动一 单词、短语学习
1.齐读本单元重点单词:safety、careful、 decorate、 hang、 ceiling、 lie、 serious、 ambulance、 necessary。
2.完成Let's Do It!3,并核对答案。
safe hang serious necessary
(1)There is a beautiful painting on the wall.
(2)It's to drink eight glasses of water every day.
(3)The school is concerned about the of the children.
(4)The damage caused by the thunderstorm is .
任务驱动二 听力训练
1.听课本内容,回答下列问题。
(1)What is Danny going to do?
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(2)What happened to Danny?
______________________________________________________________
2.再听一次课本内容,把听到的词组填入表格中。
序号
词组
1
2
3
...
...
3.根据上面的表格,让学生造句。
序号
词组
造句
1
2
3
...
...
...
◎学法指导:边听边思考设置的任务。注意完成任务所需要的时间。
任务驱动三 阅读训练
1.大家一起读。
(1)Read the passage.Instruct the students to read the passage in pairs.
(2)When they r