1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）课件-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 第一节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 1 豌豆用作遗传实验材料的优点 一对相对性状的杂交实验 对分离现象的解释 目录 contents 01 02 03 03 性状分离比的模拟实验 【问题探讨】 + 两个亲本杂交后，双亲的遗传物质在子代体内发生了混合， 使子代表现出的性状介于双亲之间，这种观点称为融合遗传。 3 孟德尔 1822-1856 出生于奥地利， 21岁做修道士， 29岁进修自然科学和数学 1856-1864 在修道院开始了 长达八年的豌豆实验 发现了生物遗传的基本规律 1865-1884 43岁宣读《植物杂交实验》,去世15年，论文发表。35年后，得到认可。 两大贡献 提出遗传单位是遗传因子（现代遗传学上确定为基因） 发现两大遗传规律 （分离定律与自由组合定律） 格雷格尔∙孟德尔 1822—1884 ——被公认为现代遗传学的创始人。 优点一 复习 花的结构 花的结构 雌性生殖器官：雌蕊雄性生殖器官：雄蕊 雄蕊 微信公众号：中学生物科学，欢迎关注！ 一、豌豆用作遗传实验材料的优点 自花传粉 闭花授粉 自然状态下是纯种 优点一：豌豆花是两性花 两性花：同一朵花中既有雄蕊又有雌蕊。如豌豆 单性花：一朵花中只有雄蕊或者雌蕊。如玉米 单性花 雌雄同株 两性花 雄蕊 雌蕊 玉米雄花的花粉落在同一植株的雌花的柱头上，所完成的传粉过程也是自交。 异花传粉 （自交） 异花传粉 单性花 自花传粉的植物一定是两性花 一、豌豆用作遗传实验材料的优点 自花传粉（两性花） 异花传粉（两性花、单性花） 异花传粉——两朵花之间的传粉过程 自花传粉——两性花未开放时，它的花粉会落到同一朵花的雌蕊柱头上 供应花粉的植株叫作父本（♂） 接受花粉的植株的叫作母本（♀） 8 思考：自然状态下，豌豆都是自交，如何才能让豌豆杂交呢？ 自然状态下，我们不杂交。 没关系，我帮你们人工授粉。 人工异花传粉 优点一 时间：花蕾期除去母本全部雄蕊 目的：防止自花传粉 01 去雄 目的：传粉受精 03 人工授粉 目的：防止外来花粉干扰 02 套袋 目的：防止外来花粉干扰使杂交得到的种子是人工传粉后所结 04 套袋 微信公众号：中学生物科学，欢迎关注！ 一、豌豆用作遗传实验材料的优点 优点二：豌豆具有易于区分的相对性状，能够稳定的遗传给后代 性状 相对性状 性状：生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。 相对性状：同种生物的同一种性状的不同表现类型。 11 A.牵牛花的阔叶与小麦的窄叶 （ ） B.兔的白毛与黑毛 （ ） C.狗的长毛与卷毛 （ ） D.棉花的细绒和长绒 （ ） 练习1.请判断下列性状是否为相对性状： 注意 理解相对性状要抓住两个“相同”(同种生物、同一性状) 和一个“不同”(不同表现类型) 一、豌豆用作遗传实验材料的优点 一、豌豆用作遗传实验材料的优点 优点三：豌豆花大，易于人工操作 优点四：子粒较多，数学统计分析结果可靠 优点五：豌豆是一年生植物，生长周期短，利于尽快得出实验结果。 13 1.相关符号及含义 符号 含义 P F1 F2 × × ♀ ♂ 亲本 子一代 子二代 杂交 自交 母本 父本 杂交：同种遗传因子不同的生物体间相互交配的过程。 自交：同种遗传因子相同的生物体间相互交配。 植物体指自花授粉和雌雄异花的同株授粉， 自交是获得纯系的有效方法。 一 一对相对性状的杂交实验 二 一对相对性状的杂交实验 亲本（P）： × (杂交) 父本(♂) 高茎 子一代（F1）： 子二代（F2）： 母本(♀) 矮茎 高茎 高茎 高茎 高茎 矮茎 ⊗ (自交) ●为什么子一代都是高茎而没有矮茎呢？ 显性性状：F1中显现的性状，如高茎 隐性性状：F1中未显现的性状，如矮茎 性状分离：杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象。 提出问题 微信公众号：中学生物科学，欢迎关注！ 一对相对性状的杂交实验 亲本（P）： × (杂交) 父本(♂) 高茎 子一代（F1）： 子二代（F2）： 母本(♀) 矮茎 高茎 高茎 高茎 高茎 矮茎 ⊗ (自交) 对F2进行数学统计 3 ： 1 ●子二代发生性状分离且分离比接近于3:1，这是偶然事件吗？ 提出问题 微信公众号：中学生物科学，欢迎关注！ 亲本（P）： × (杂交) 母本(♀) 高茎 子一代（F1）： 子二代（F2）： 父本(♂) 矮茎 高茎 高茎 高茎 高茎 矮茎 ⊗ (自交) 反交 一对相