学有所思，行之有向 发言稿-2023-2024学年高中班主任工作培训专题分享

学有所思，行之有向班主任工作培训专题分享 尊敬的各位领导、老师们： 大家好，今天很荣幸能在这里做省培班主任工作心得交流，也谈不上经验，只是把我的一些想法给大家汇报一下，我今天汇报的主题是“学有所思，行之有向”，学习并且不断的思考，才能为今后的行动指明方向，才能让自己越行越远。 通过学习培训专家的讲座和优秀班主任的典型经验分享，既有观念上的洗礼，也有理论上的增长，既有知识上的积淀，也有管理技艺的提升，通过培训我也深深意识到教育是一门需要方法的艺术。今天我将从以下四个方面和大家进行分享：一、班主任基本功大赛；二、终身学习；三、关于班主任管理；四、信息化背景下班主任管理。 1、 班主任基本功大赛 基本功大赛可以让我们借鉴他人的优秀教育经验，发现自己的不足，并且能学习到新的教学理念和策略；评委都是教育界的专家，通过他们的评价和反馈，也可以帮助我们了解自己的教学效果和改进方向，发现自身的优势和不足，不断地改进教学实践。 我初当班主任不久，对这个不太了解。这个大赛一共分五项：1、育人故事2、情景答辩3、制班方略4、主题班会5、才艺展示。培训中好几位教授都提到了这个大赛，东北师大的张聪教授多次担任评委，他提出带班中的一些问题就是班主任理念的浅表化，带班的过程中没有提炼出自己的教育思想、核心理念，他还提到其他班主任都在做的如何突出我们自己的带班特色等等。把这个分享给大家，如果有幸参加班主任大赛可以多考虑这点，这也是我下一步工作的方向。 二、终身学习 陶行知先生说“出世便是破蒙，进棺材才算毕业”，讲的是终身学习，要求老师始终处于学习状态，站在知识发展前沿，不断充实、拓展、提高自己。培训的专家们都是教育界的大咖，让我认识到了自己的渺小，想要提高自己唯有多学习，学习这我分了两项，1、学习科学的教育理念，多读教育家的论述，学习先进中学教育理论，了解国内外中学教育改革与发展的经验和做法，优化知识结构，提高文化素养，做终身学习的典范2、多种途径观摩优秀班主任的相关典型案例，总结并分析，努力提升自己的制班能力。学习他人的带班理念可以拓宽我们的思维，再结合自己的班情制定出适合自己的带班理念。 三、关于班级管理 1、我这学期的班级管理也是处处都要抓细节，但是自己做的非常“粗枝大叶”。石家庄第四十中学的高国丽老师分享的班级管理是“细心、细节、细微”，高老师制定了精细化的班规，无论是早读、跑操、学生每天上课状态、自习、卫生等等都制定了具体的表格，让学生树立起规则意识，班主任严格监督、并落实，真正做到了“严格的制度，精细化的管理”。让我看到了把自己的目标做到极致是什么样子，下一步我的工作方向是将简单的事情努力做到极致，做最优秀的自己。 2、工作中善于总结，反思 古人云“学而不思则罔”，教而不思也是不行的，一个教师即使有几十年的教龄，如果没有反思，其教育生涯也只不过是年复一年的重复，其水平也很难有实质性的提高。通过写教育总结，我们可以不断的审视自己的教学行为，对自己的带班多回头看、回头想。通过这样的反思，我们才会自觉的修订、完善自己的教育行为，进而达到提高自己的教育水平。班主任在带班的过程中，经常会遇到许多突发事件，为了避免我们急于应付、“救火”，我们也应该经常思考和总结，积累解决问题的经验，有了反思，我们可以找到规律性的东西来指导处理平时发生的个别事件。 我们将反思写成文字，形成教育案例，也可以在班主任之间互相交流学习，相互启迪，共同提高。教育案例可以给我们提供一个互相学习的机会，交流中互相借鉴，并且碰撞出新的思想火花。有了平时教育案例的积累，我们就有了思想的积淀，日后写论文也就有了素材，有了教育案例，论文就是“有缘之水”、“有本之木”。 这次培中，郑州第四十七高级中学的张建涛老师，还有石家庄第四十中学的高国丽老师，在分享的ppt中就有大量的图片、视频资料，如果只有简单的文字，难免让自己的教育案例太过枯燥，以后我也将拿起笔记录下自己的教育足迹。 四、信息背景下的班主任管理 河北师范大学的张攀峰教授给我们分享了《教育信息化背景下中学班主任管理模式新探索》，她提到未来学校的主要职责将不再是单纯传授知识，更重要的是为每一位学习者搭建不同的学习场景。人工智能时代的到来，科技将极大的辅助我们的教学，我们要适应时代，利用技术，创新技术。作为班主任，我们要面对机遇迎接挑战，我们要善于运用不同的学习网站来提高我们的备课效率，节省时间，事半功倍；我们要善于运用多媒体手段来拓宽学生的视野，为学生打开一扇通往世界的窗户。 一次学习就是一次洗礼，通过学习我们能重新审视自己，知道自己的不足，明白自己下一步的工作方向。当然在座的班主任们做的都比我优秀，遇到难题我还会向老师们多请教，希望老师们不吝赐教。最后，感谢国家为我们创造的学习平台，感谢学校为我们争取到这样难得的学习机会，感谢各位