3《荷花》课件-2023-2024学年语文三年级下册统编版

荷 花 叶圣陶 学习目标 1.认读、书写本课生字； 2.理解课文内容，解答课后问题。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文， 背诵课文，积累优美语言。 课文导入 用自己的语言和掌握的词语来描绘自己看到的画面。 亭亭玉立 婀娜多姿 …… 荷花的叶子叫荷叶，又叫莲叶。 荷花也有果实，叫莲蓬。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ——[宋]杨万里 出淤泥而不染， 濯清涟而不妖。 ——[宋]周敦颐 āi 莲蓬 饱胀 舞蹈 peng zhàng dǎo 姿势 挨挨挤挤 花瓣 bàn 翩翩起舞 piān zī shì 花骨朵儿 gū 仿佛 fǎng fú 词语闯关 一进门就闻到一阵清香，就赶紧往荷花池跑去。 对荷花的喜爱 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 这句话中说荷叶又多又密的词是（ ），表示荷叶颜色的词是（ ）， 写荷叶形状的词是（ ）。 挨 挨 挤 挤 碧 绿 大 圆 盘 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 9 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 有的才展开两三片花瓣儿。 13 有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 荷花全开 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 荷花未开 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 千姿百态 排比 刚开时 白荷花 全开时 将开时 迷人 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 想 象 拟人 幻化荷花 我忽然觉得就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。 比喻 人花合一 过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花。 由梦境回到了现实 一、有顺序 （先写什么，再写什么） 二、抓特点 （颜色 味道 形状 姿态……） 三、用修辞 （有的……有的……有的…… 像…… ） …… 片段一 菊 花 秋天来了，菊花仙子的颜色可多了，紫红的、淡黄的、雪白的……像一个个绣球。美丽的菊花在秋风里频频点头，还散发出阵阵清香呢！ 片段二 菊 花 有的菊花全开了，露出鹅黄的花蕊；有的菊花半开着，像位害羞的小姑娘，尤其是含苞欲放的花骨朵儿，在绿叶的衬托下，显得格外娇美。 荷塘月色 朱自清 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子……层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 荷花 叶圣陶 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 谁能说说作者是从哪几个方面来描写荷花的？ 作者从荷花的香味、姿态、颜色等方面生动形象地写出了荷花的美，尤其是对荷花三种不同的姿态描写得更是淋漓尽致。 想一想 24 结构梳理 荷花 闻到花香：一……就……　赶紧跑 荷叶：挨挨挤挤　碧绿　大圆盘 荷花：刚开的 全开的 将开的 幻化荷花：翩翩起舞　 观赏花姿 热爱大自然 一、在括号里填上恰当的词语。 （ ）的大圆盘 （ ）的小莲蓬 （ ）的衣裳 （ ）的快乐 课堂演练 碧绿 嫩黄 雪白 飞行 二、填空。 （1）有的才展开（ ）花瓣儿。有的花瓣儿（ ）了，露出（ ）的小莲蓬。有的还是（ ），看起来（ ）得马上要（ ）似的。 （2）这么多的（ ），一朵有一朵的（ ）。看看（ ），很美；看看（ ），也很美。 两三片 全展开 嫩黄色 花骨朵儿 饱胀 破裂 白荷花 姿势 这一