1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）课件-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修2

1.1孟德尔的豌豆杂交实验(一) 学习目标 阐明豌豆用作遗传实验材料的优点并掌握相关的基本操作 01 掌握孟德尔一对相对性状的杂交实验过程 02 理解孟德尔对分离现象作出的假设,并能画出遗传图解 03 1822-1856 出生于奥地利, 21岁做修道士, 29岁进修自然科学和数学 1856-1864 在修道院开始了 长达八年的豌豆实验 发现了生物遗传的基本规律 1865-1884 43岁宣读《植物杂交实验》,去世15年,论文发表。35年后,得到认可。 两大贡献 提出遗传单位是遗传因子(现代遗传学上确定为基因) 发现两大遗传规律 (分离与自由组合定律) 格雷格尔∙孟德尔 1822—1884 孟德尔生平 孟德尔被公认为现代遗传学的创始人。 两性花:一朵花既有雄蕊,又有雌蕊 花柄 子房 花瓣 花柱 柱头 花药 花丝 雄 蕊 雌 蕊 花的结构示意图 花萼 (花粉) 实验材料 豌豆 单性花:一朵花只有雄蕊或只有雌蕊 甲 乙 自花传粉 异花传粉 自花传粉:两性花的花粉,落到 的雌蕊柱头上的过程,也叫 。 同一朵花 自交 异花传粉: 之间的传粉过程。 两朵花 异花传粉过程中的亲本 提供花粉的植株为 接受花粉的植株为 父本( ) 母本( ) 自然状态下两株豌豆能否异花传粉? 自花传粉 异花传粉 豌豆用作遗传材料的优点 1.自花传粉,闭花受粉,自然条件下一般是纯种 去雄套袋 采集花粉 传粉套袋 去雄 套袋 防止外来 花粉的干扰 人工授粉 (雌花成熟时) 套袋 防止外来 花粉的干扰 人工异花授粉 开花之前 相对性状:一种生物同一性状的不同表现类型。 性状:生物的形态、结构和生理生化等特征的总称。 2.具有易于区分的性状且能够稳定地遗传给后代 豌豆用作遗传材料的优点 知识链接:相对性状 知识拓展: 判断下列是否属于相对性状: 1.狗的长毛和卷毛。 ( ) 2.狗的长毛和猫的长毛。 ( ) 3.黄牛和奶牛。 ( ) √ 4.水稻的高杆和矮杆。 ( ) 3.子粒较多,便于观察统计 用数学统计方法分析结果更可靠,且偶然性小 4.花大,易于人工授粉 豌豆用作遗传材料的优点 豌 豆 山 柳 菊 玉米 实验材料 豌豆的杂交实验最成功 水稻的花为两性花(即一朵花中既有雄蕊,也有雌蕊),玉米的花为单性花(即一朵花中只有雄蕊或雌蕊)。下列有关植物人工异花传粉的说法,正确的是( ) A.对水稻进行杂交时需要对父本进行去雄 B.对玉米进行杂交的基本操作程序是去雄 套袋 授粉 套袋 C.无论是水稻还是玉米,在杂交过程中都需要套袋 D.无论是水稻还是玉米,在杂交过程中都需要去雄 √ 知识拓展 一对相对性状的杂交实验 步骤:观察分析 提出问题 作出假说 演绎推理 实验验证 假说—演绎法:在观察和分析基础上提出问题,通过推理和想象提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符,就证明假说是正确的,反之则说明假说是错误的。这是现代科学研究中常用的一种科学方法,叫做假说—演绎法。 高茎 矮茎 P: (杂交) 高茎 F1 (子一代) (亲本) (父本) (母本) 矮茎 高茎 高茎 正交 反交 2、为什子一代都是高茎而没有矮茎呢? 1、子一代的高茎性状是否只由母本决定?如何证明? F1表现为高茎与母本无关 矮茎哪里去了?是否消失了? 一对相对性状的杂交实验 —观察现象,提出问题 高茎 P F1 F2 高茎 矮茎 (杂交) (自交) 787高茎:277矮茎 3、为什么子二代中矮茎豌豆又出现了呢? 性状分离比≈3:1 F1中未显现出来的性状 F1中显现出来的性状 在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象 性状分离: 隐性性状 显性性状 4、子二代中出现3:1的性状分离比是偶然的吗? 一对相对性状的纯种亲本杂交 一对相对性状的杂交实验 —观察现象,提出问题 七对相对性状的遗传试验数据 面对这些实验数据,你能找出其中的规律吗?又要如何解释这些现象呢? 性状 显性性状 隐性性状 F2的比 茎的高度 787(高) 277(矮) 2.84:1 种子形状 5474(圆滑) 1850(皱缩) 2.96:1 子叶颜色 6022(黄色) 2001(绿色) 3.01:1 花的颜色 705(红色) 224(白色) 3.15:1 豆荚形状 882(饱满) 299(不饱满) 2.95:1 豆荚颜色 428(绿色) 152(黄色) 2.82:1 花的位置 651(叶腋) 207(茎顶) 3.14:1 都接近于3:1 一对相对性状的杂交实验 实验 高茎 P 高茎 矮茎 F1 ⊗ F2 高茎 矮茎 高茎 高茎 在一对相对性状纯种亲本的杂交实验中,子一代中未表现出来的性状 隐性性状 在一对相对性状纯种亲本的杂交实验中,子一代中表现出来的性状 显性性状 在杂种后代中