3.1 伟大的改革开放 学案-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

第一课时 伟大的改革开放 【学习目标】 学习目标 1、 能简述改革开放的进程。 2、 能简述改革开放给中国带来的巨变，阐明改革开放的意义。 3、通过讲述改革人物故事，阐述改革开放精神，体会中华民族的变革精神。 重点 改革开放的进程和意义 【自主读学】 学习任务 活动：阅读教材P31-35，完成下列问题。请同学们注重于文本的阅读，探寻到问题的答案。 1.结合所学，说说为什么我们需要改革开放？ 2.阅读教材P31-33，从教材文本中归纳出我国改革开放的历程，完成下列表格。在课中展示，看看谁做的最仔细。（目标一） 改革开放几大阶段 时间（年） 事件及意义 改革开放的开端（起步阶段） 1978 十一届三中全会党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上开，作出 的决策。率先在农村改革取得突破， 推行，乡镇企业迅速发展。 1984 十二届三种全会，改革 ，企业改革迈开重要步伐。 对外开放格局基本形成（起步阶段） 1980 四个经济特区的建立，标志着我国对外开放迈出关键步伐。 1984 开放了大连、青岛等十四个沿海港口城市 1988 设立海南省，把海南开辟为 1990 开发开放 改革开放和现代化建设进入一个新的阶段（逐步深化阶段） 1992 邓小平南方谈话和党的十四大明确建立 目标为标志 1993 十四届三中全会，部署建立社会主义市场经济体制 2001 我国加入世贸，标志对外开放 。 2003 十六届三中全会，围绕完善社会主义市场经济体制进行了部署 中国对外开放进入新的发展阶段 （全面深化改革阶段） 2013 十八届三中全会作出 的部署，要使市场在资源配置中 ，更好发挥政府作用，全面深化改革取得重大突破。 2013 2017 党的十九大提出 3.查阅资料，说说改革开放对中国有何巨大作用？（意义在教材中标注起来） 4.查找网络资料，准备改革开放的人物故事，在课中进行分享，说说他作出了什么贡献？为什么能做出这些贡献？ 【合作探究】 学习任务 目标二：理解改革开放的意义 活动：结合教材文本探究相关问题。 资料一：习近平在庆祝改革开放40周年大会上的讲话中指出，改革开放40年来，我国国内生产总值由3679亿元增长到2017年的82.7万亿元，年均实际增长9.5%，远高于同期世界经济2.9%左右的年均增速。我国国内生产总值占世界生产总值的比重由改革开放之初的1.8%上升到15.2%，多年来对世界经济增长贡献率超过30%。现在，我国是世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国、外资流入第二大国，外汇储备连续多年位居世界第一，中国人民在富起来、强起来的征程上迈出了决定性的步伐。 资料二：当前，国际国内各种矛盾相互交织，各种诉求相互碰撞，各种力量竞相发声，使得改革的方向和原则问题尤为重要。“要从纷繁复杂的事物表象中把准改革脉搏，在众说纷纭中开好改革药方，没有很强的战略定力是不行的。”习近平反复强调，我们的改革是有方向、有立场、有原则的，是在中国特色社会主义道路上不断前进的改革，而不是对社会主义制度改弦易张。 （1） 结合资料一，说说我国取得巨大成就的原因。 （2）根据上述资料，请你谈谈对改革开放性质、意义的认识。 （3）改革只有进行时，没有完成时，结合我国P33页的相关链接，说说你的理解。 目标三：阐述改革开放精神，体会中华民族充满变革精神 活动：阅读下列资料，教材文本，探究相关问题。 资料：习近平指出，中国人民具有伟大梦想精神，中华民族充满变革和开放精神。自古以来，中华民族就以“天下大同”“协和万邦”的宽广胸怀，自信而又大度地开展同域外民族交往和文化交流，曾经谱写了万里驼铃万里波的浩浩丝路长歌，也曾经创造了万国衣冠会长安的盛唐气象。正是这种“天行健，君子以自强不息”“地势坤，君子以厚德载物”的变革和开放精神，使中华文明成为人类历史上唯一一个绵延5000多年至今未曾中断的灿烂文明。以数千年大历史观之，变革和开放总体上是中国的历史常态。中华民族以改革开放的姿态继续走向未来，有着深远的历史渊源、深厚的文化根基。 （1）结合【自主读学】问题4，与同学们分享你搜集的人物故事，说说他作出了什么贡献？归纳：他们有什么样的共性和精神力量？ （2）阅读资料，说说这些人物的精神品质和我国中华民族精神有何内在联系性？