第6课 课末小结与素养评价（课件PPT）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中政治必修4 哲学与文化（统编版）

第六课 大概念整体教学设计 [“数”说要点] 弘扬1种精神：劳动精神 理解1个前提：社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提 培育和践行1个核心价值观：社会主义核心价值观 正确处理好2个关系：个人与集体、个人与社会的关系 弄清人生价值的2方面内容：自我价值和社会价值 明确正确价值判断和价值选择的2个标准：自觉遵循社会发展的客观规律、自觉站在最广大人民的立场上 全面掌握2个条件：实现人生价值的客观条件和主观条件 识记2个作用：价值观作用、劳动的作用 理解价值判断和价值选择的3个特点：社会历史性、阶级性、主体差异性 明确在砥砺自我中创造和实现价值的4个要求：充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息；努力增强自己的才干，全面提高个人素质；坚定的理想信念，正确价值观的指引；锤炼品德修为，打牢道德根基 (一)政治认同——培育和践行社会主义核心价值观 [议题活动] 材料一：价值观的生命力在于实践，在于每个社会成员的自觉行动。某市在创建文明城市过程中，通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、行为实践等，有效推进社会主义核心价值观落地生根。道路边的路灯杆上，是交相辉映的公益广告；小区里的草坪上、花坛间，是通俗易懂的遵德守礼提示牌……把社会主义核心价值观渗透融入大街小巷；整合“巾帼志愿者”“青年志愿者”等各类社会志愿者团体力量， 建立了志愿者服务中心，广泛开展学雷锋志愿服务等精神文明创建活动；每年开展道德模范评选表彰活动，“最美人物”“身边好人”竞相涌现。 材料二：习近平总书记在参观考察红旗渠时强调指出，要用红旗渠精神教育好广大青少年，社会主义是拼出来、干出来、拿命换来的，不仅过去如此，新时代也是如此。红旗渠精神与社会主义核心价值观具有一致的价值意蕴。从国家层面看，红旗渠精神立足于中国特色社会主义的伟大实践，弘扬民族精神和爱国情怀。从社会层面看，红旗渠精神是中国共产党始终贯彻坚持以人民为中心的发展思想的光辉典范。从个人 层面看，红旗渠精神符合新时代加强青少年思想道德建设的现实需要，是深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义和社会主义教育的鲜活教材。 [问题探究] 1．结合材料一，运用价值观导向作用的知识，分析推进社会主义核心价值观落地生根的意义。 提示：①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。培育和践行社会主义核心价值观有助于人们对事物做出正确的认识和评价，指导人们正确地改造世界。②价值观是人生的重要向导。社会主义核心价值观可以指导人们选择正确的人生道路，成为对社会有用的人。 2．结合材料二，运用“培育和践行社会主义核心价值观”的相关知识，分析如何用“红旗渠精神”教育好广大青少年。 提示：①弘扬“红旗渠精神”中的民族精神和爱国情怀，体现社会主义核心价值观在国家层面的价值目标和教育引导作用，将其转化为青少年的情感认同和行为习惯。②汲取“红旗渠精神”中坚持以人民为中心的发展思想，体现社会主义核心价值观在社会层面的价值目标和实践引领，让青少年将社会主义核心价值观内化于心，外化于行。③以“红旗渠精神”为鲜活教材，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，加强青少年思想道德建设。 [深化认知] 全面理解培育和践行社会主义核心价值观 (1)社会主义核心价值观的内涵 富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。 (2)培育和践行社会主义核心价值观的原因 价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。 (3)培育和践行社会主义核心价值观的要求 ①要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有；使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫；使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。 ②广大青年树立和培育社会主义核心价值观，要在以下几点上下功夫。一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问。二是要修德，加强道德修养，注重道德实践。三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。 (二)公共参与——价值的创造和实现 [议题活动] 材料一：再平凡的岗位，恪尽职守也能成为不平凡的楷模。雷锋在平凡的岗位上，作出了不平凡的业绩。雷锋是时代的楷模，雷锋精神是永恒的。雷锋精神自诞生以来，催生了无数的时代雷锋。新时代的雷锋就是忠诚于党、服务人民的扶贫干部，是投身抢险救灾的无数志愿者，是立足本职建功立业的普通凡