内容正文:
基础夯实练·云南物理
模
块
五
电
学
电压
表、滑
动变
阻器
已知滑动变阻器的最大阻值为 R,如图所
示,闭合开关S分别将滑动变阻器滑片移
到a端和b端,读出对应的电压表示数 U
和Ux
由
U-Ux
R =
Ux
Rx
得 Rx=
Ux
U-Ux
R
电流
表、滑
动变
阻器
已知滑动变阻器的最大阻值为 R,如图所
示,闭合开关S,分别将滑动变阻器滑片移
到a端和 b端,读出对应的电流表示数 I1
和I2
由I1Rx=I2(Rx+R)得
Rx=
I2
I1-I2
R
实验4
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测量小灯泡的电阻
如图甲所示,在“测量小灯泡电阻”的实验中,实验器材有:电源、电流表、电压表、开关、滑
动变阻器、导线若干,待测小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时电阻约为8Ω.
甲
乙
1.实验器材分析
(1)为使实验数据精确,电流表应选择 0~0.6A (选填“0~0.6A”或“0~3A”)的
量程.
(2)滑动变阻器在实验中除保护电路外,还有 改变小灯泡两端的电压 的作用.
2.电路连接作图
请用笔画线代替导线将图甲中的电路连接完整,要求闭合开关后滑动变阻器的滑片向
左移动时小灯泡变亮.
3.实验故障或现象分析
(1)若把电路元件接入电路,刚接好最后一根导线,灯泡就立即发光,发生这种现象的
两个原因是① 连接电路时开关没有断开 ;② 没有将滑动变阻器的滑片移动到阻
值最大处 .
(2)若连接完电路后,闭合开关,发现小灯泡发光较暗,且无论怎样移动滑动变阻器滑
片P,小灯泡的亮度都不变,则原因可能是 C .
A.开关断路
B.电压表短路
C.滑动变阻器接的是下端两接线柱
011
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(3)若电路正确连接后,闭合开关,发现无论怎样调节滑动变阻器,小灯泡两端的电压
始终大于额定电压,原因可能是: 电源电压过大或滑动变阻器的最大阻值过小 (电
器元件完好).
(4)若实验时闭合开关,两表均有示数,此时将小灯泡从灯座中取走,则电压表 有
示数,电流表 无 示数.(均选填“有”或“无”)
4.实验操作分析
(1)闭合开关后,缓慢移动滑动变阻器的滑片,同时眼睛要观察 电压表 (选填“电压
表”或“电流表”)示数的变化.
【变式训练】若已知额定电流,额定电压未知,闭合开关后,缓慢移动滑动变阻器的滑
片,同时眼睛要观察 电流表 (选填“电压表”或“电流表”)示数的变化.
(2)当滑片移到某处,电压表示数为1.5V时,要使小灯泡正常发光,应 减小 (选填
“增大”或“减小”)滑动变阻器接入电路中的阻值.
5.实验数据分析
正确进行实验,根据记录的实验数据,画出小灯泡的U-I图像,如图乙所示.
(1)分析图乙可知小灯泡正常发光时的电阻约是 8.3 Ω(保留一位小数).
【实验横向思维·计算小灯泡的电功率】由图乙还可得,小灯泡的额定功率为 0.75 W.
(2)由图乙可知:小灯泡的电阻是变化的,主要是因为小灯泡灯丝的 温度 (选填“温
度”“长度”或“横截面积”)发生了变化;并且温度越高,灯丝电阻越 大 (选填“大”
或“小”).
(3)本实验进行多次测量得到多组数据的目的是 A .(选填字母)
A.寻找普遍规律 B.减小实验误差
6.实验与生活
(1)白炽灯工作后,灯丝温度升高,其内能 增加 (选填“增加”或“减少”),灯丝内能