防性侵主题班会教案

防性侵主题班会教案 教学目标 ．了解性侵犯的定义和危害。 ．掌握防范性侵犯的基本方法和技能。 . 建立积极、健康的性观念。 教学大纲 （一）性侵犯的定义和危害 . 通过图片、视频等方式介绍性侵犯是指强迫他人进行性行为或性行为类似行为， 对被侵犯者的身体和心理造成严重伤害。性侵害涉及各种非意愿的性接触和被强迫的性行为，包括强制性交、强迫亲吻、性骚扰、性虐待，露阴、窥阴等在司法判例上也可能被算作性侵害。 ．进一步讨论性侵犯的危害，包括身体上的伤害、心理上的创伤以及社交、职业等 方面的影响。 （二）常见类型 1.强奸 强奸，又称强制性交，指的是未经当事人许可对其进行侵犯，主要指强迫或非自愿的性交[13]。强奸表现为多种形式，例如陌生人强奸、熟人强奸、法定强奸、团队强奸、婚姻强奸和儿童强奸，以及战时和种族灭绝性强奸。这些强奸形式有时在法律上有多重定义，但法律上定义的强奸本质上是一种性侵害，通常涉及一个人未经另一个人同意而与其发生性交。男性和女性都可能实施强奸，也都可能成为被强奸对象。在全世界大部分的国家，强奸行为都属于犯罪行为。 2.儿童性侵害 儿童性侵害是虐待儿童的一种形式，成人或年纪较大的未成年人将儿童作为性发泄对象。儿童性侵害的主要形式有：要求或强迫儿童参与性活动（不论结果如何），将生殖器官以不恰当的方式暴露给儿童看，给儿童看色情片，与儿童发生性关系，用身体或工具接触儿童的生殖器官，使用儿童制作色情片。 儿童性侵害的后果包括抑郁、创伤后心理压力紧张综合征、焦虑、成人期容易再次成为受害者、对儿童的身体造成伤害。家庭成员实施的儿童性侵害是一种乱伦行为，是儿童性侵害常见的形式之一，后果更加恶劣，会造成长期心理创伤。 3.性骚扰 性骚扰指以带性暗示的言语或动作针对被骚扰对象，强迫对方配合，并使对方感到不悦。任何性别都有可能是性骚扰的受害者。具体指行为人出于发泄性欲求、恶作剧、骚扰人、侮辱人的动机，通过语言的、形体的、环境布置的方式或其他方式，对他人进行不受欢迎的性挑逗或性刺激，给对方带来烦恼和精神压抑，甚至造成精神损害，但尚不构成强制猥亵和强奸，行为人的这种行为即谓之性骚扰。 （三）常见误解澄清 1.男性也会受到性侵害 不只有女性才会受到性侵害，男性也会是性侵害的受害者，施害者不仅有女性也有男性。大多数男性对男性的性攻击本质上都是暴力，发生在受害者或施害者家中。受害者经常遭受各种各样的性行为，其中最经常的是肛交，受害者还经常被迫对施害者进行口交。 2.男性也会因为性侵害而产生心理创伤 一项研究发现，被强奸一次的妇女患抑郁症的比例约为46％，而遭受了一次以上性侵害的妇女的抑郁症比例接近80％。遭受过性侵害的男人也会遭受严重的心理困扰。在性侵害后，男性比女性更有可能遇到创伤后应激（PTSD）和药物滥用问题。例如，遭受性侵害的男性的酒精问题发生率为80％，而从未经历过性侵害的男性为11％。 3.残障群体也会受到性侵害 性侵害会威胁到每个群体，包括残障人士。许多文化将残障人士视作无性恋，这使得残障人士比非残障人士更容易受到性侵害。针对残障人士的性侵害行为十分普遍，并影响到公共卫生，产生消极的社会后果。根据中国台湾一项概述残障人士性侵害现状的报告显示，残障人士中性攻击事件的增长率是一般人口的2.7倍，政府的统计数据显示，智力残障人士在报告的性攻击案件中所占比例最大（超过50%），其次是慢性精神病患者，占所报告的残障人士性攻击案件的三分之一。 （四）如何预防性侵犯 ．介绍一些常见的预防措施，例如： 。不轻易相信陌生人。 。不在人少的地方独自走动。 。不随意给予个人信息。 。遇到紧急情况要及时报警。 . 强调学生要尽可能多地了解预防措施，并将其融入到日常生活中。 1.自我保护意识。了解性侵害的危害，提高自我保护意识和能力，避免受到性侵害。 2.行为端正。穿着得体，避免过于暴露，不轻易接受异性的馈赠或邀请，尤其注意不要过量饮酒或尝试不明成分的食物或饮品。 3.社交活动。在社交活动中与异性交往时，保持理智和节制，不单独与网友见面。 4.法律知识。遵守法律规则，不违法乱纪，保护个人信息，避免被不法分子利用。 5.紧急应对。遭遇性侵犯时，大声斥责或攻击对方，立即向他人求助或避开。 6.学习防身技能。学习自我防卫技能，如逃脱、反击等，提高自我防卫能力。 7.心理健康。增强心理健康，保持积极乐观的心态，避免因受到性侵害而产生心理问题。 8.寻求专业帮助。如果需要帮助或咨询，及时寻求专业帮助，如心理咨询师、医生等。 . 分组演练报警电话拨打流程和紧急情况下的自救方法。 3．建立积极、健康的性观念 . 引导学生认识到性是一种自然的生理和心理需求，需要建立正确的性观念。 ·介绍性教育的相关知识，例如性别、生殖器官、月经等基础知识，并回答学生的问题。 . 鼓励学生树