3.2依法行使权利(教学课件)-【上好课】八年级道德与法治下册同步备课系列(统编版)

2024-02-28
| 2份
| 30页
| 5321人阅读
| 87人下载
精品

内容正文:

第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利 3.2 依法行使权利 新课导入 2月17日,游泳运动员傅园慧发微博求助,称在长白山包车被勒索,引起网友关注。 17日10时56分,傅园慧再次发文:感谢网友们的关心,吉林文旅部门已经第一时间介入,问题已经解决,谢谢大家。 思考:公民享有哪些权利?如何依法行使权利?当权利受到侵犯后如何依法维权? 学习目标: 1.公民应该怎样正确行使权利? 2.维护权利守秩序的作用和要求是什么? 3.维护权利的方式有哪些? 4.了解各种维权方式的特点? 依法行使权利 01 新闻速递 如何看待网友的这个观点? 公民如何正确行使权利? 随着春节假期结束,多地迎来返程高峰。海南游客离岛机票价格上涨、出岛难问题引发关注。 2月16日,有网友发文称,其与19名游客花3万元包游艇从三亚顺利回到广东。 18日,三亚多家游艇租赁公司工作人员称公司未开通此航线。三亚海事局一工作人员表示,因涉及游客人身安全,没有三亚到湛江租赁游艇的这条航线。 有网友表示,这只是一个“段子”,网民有言论自由,不必大惊小怪。 ①行使权利有界限。公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。 新闻速递 如何看待网友的这个观点? 公民如何正确行使权利? 近日,在G3706次列车上,一男子在高铁车厢的卫生间内吸烟,引发烟雾报警,导致列车降速运行2分钟,最终铁路警方依法给予男子行政罚款500元的处罚。 “高铁乘务员16秒内4次询问烟头在哪里”。 这件事情被发布到网上之后,很多网友都表示这位大爷简直是不把自己和其他人的生命安全给当回事。 而另一部分人则是表示,乘务员完全是在大惊小怪,又不是杀人,并不是什么大事情,完全就是在吓唬人。 ②我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 一、行使权利有界限 笔记区 ①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越他本身的界限,不能滥用权利。 ②我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 1.公民如何依法行使权利? 维护权利守秩序 02 以案说法 如何看待小刚维权不成变侵权的行为? 公民如何正确行使权利? 小刚(化名)于2022年11月在某小吃店就餐吃烤肠时吃出了“异物”,经与店员协商无果,气愤之余,便随手在抖音上发布了多条短视频,视频内容涉及到“店里就餐吃出类似蛔虫一样的虫,店员说这是肉筋”“目测应该是蛔虫”等字眼,在互联网高速传播下,仅一周时间,该抖音视频播放量达300多万次,转发量达12万条之多,跟帖中也出现了多条对该小吃店的负面评论。 该小吃店便以小刚的行为对其名誉造成负面影响和直接经济损失为由,起诉到濮阳市华龙区人民法院,要求小刚赔礼道歉并赔偿经济损失2万元。 ③公民行使权利应该按照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行。P44 一、行使权利有界限 笔记区 ①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越他本身的界限,不能滥用权利。 ②我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ③公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 1.公民如何依法行使权利? 漫画普法 | 外卖里吃出异物 看法院怎么判? 消费者在食用买卖食品时如发现异物,应保存相关证据,如网络订单凭证、就餐过程录像、与商家的聊天记录等,以便有效维护自身合法权益,向外卖平台、行政机关投诉举报,或向法院提起诉讼。但维权也应遵守客观事实和法律规定,如果无中生有、恶意索赔,将依法承担相应法律责任。 结合材料,谈谈为何公民维权要守秩序? 一、行使权利有界限 笔记区 2.维护权利守秩序的作用和要求是什么? (1)作用:遵守正当的程序,有利于公民实际享受权利,有效避免和化解纠纷。 (2)要求:每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识,通过正确的途径和方式维护自身权益。 思考:你知道正确的维权程序吗? 第一种方式 第二种方式 第三种方式 第四种方式 和解 调解 仲裁 诉讼 不成 不成 最正规最权威 以案说法 思考:材料中汪某通过何种方式维权? 公民如何正确维权? 江西省乐平市某小学内小卖部老板黄某在店内张贴小学生汪某的照片,称其是小偷,若谁能帮忙找到就奖励10元。汪某前往小卖部核实,被黄某训斥并当着众人面持续辱骂,汪某争辩无果后,离开小卖部。 公民权利受到损害,要依照法定程序维护权利,汪某通过与黄某协商和解的方式维权,但最终没有成功。 和解 二、维护权利守秩序 笔记区 :是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。 一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等,可以通过协商解决。 快速、简便。 当事人在自愿、互谅的基础上,依据法律

资源预览图

3.2依法行使权利(教学课件)-【上好课】八年级道德与法治下册同步备课系列(统编版)
1
3.2依法行使权利(教学课件)-【上好课】八年级道德与法治下册同步备课系列(统编版)
2
3.2依法行使权利(教学课件)-【上好课】八年级道德与法治下册同步备课系列(统编版)
3
3.2依法行使权利(教学课件)-【上好课】八年级道德与法治下册同步备课系列(统编版)
4
3.2依法行使权利(教学课件)-【上好课】八年级道德与法治下册同步备课系列(统编版)
5
3.2依法行使权利(教学课件)-【上好课】八年级道德与法治下册同步备课系列(统编版)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。