[中学联盟]广西桂林市灌阳县灌阳镇红旗初级中学语文版七年级语文下册导学案：第2单元（4份，无答案）

科目七年级下语文 班级 组名 姓名 《毛泽东的少年时代》导学案 备课人：唐艳菊 【教学目标】 1．了解毛泽东少年时代成长的经历。 2．引导学生剖析文章，把握文中细节，体会语言特色，深入思考问题。（重点） 3．学习少年毛泽东志向远大、刻苦修身、勤奋读书、独立思考的优秀品质。（难点） 预习案 一、初读课文，自主学习，独立完成下列预习内容。 1．了解作者：埃德加·斯诺，___国______，______。1936年访问陕北根据地，次年写成《_________》一书。 2．走进伟人：毛泽东，中国无产阶级______家______家______家，中国人民解放军和中华人民共和国的主要______和______。毛泽东思想的主要创立者。 3．读准并写出点字的字音。并读课下注释。 慷慨____ ____    恫吓____      晓谕____         耸听____    沮丧____ ____    怒不可遏____     磕头____     驯服____ 探究案（第一课时） 一、再读课文，讨论下列问题。（讨论并展示）[来源:学,科,网Z,X,X,K] 1．提炼概括全文结构。（可分为两部分） [来源:学科网ZXXK] 2．自由朗读课文1-3段，了解毛泽东的家庭情况是怎样的。[来源:Z+xx+k.Com]   探究案（第二课时） 一、再读课文，讨论下列问题。（讨论并展示）[来源:Z_xx_k.Com] 1．默读课文4-21段，说说课文写了少年毛泽东的哪些主要经历？注意文中交代年龄的词 2．纵观全文，可以看出毛泽东是一个怎样的人？ [来源:学科网ZXXK] 3.选读你最喜欢、最感兴趣的内容，并作简要分析。 4.请从文中寻找、品味用得好、有特色的词语，圈点出来。并想想为什么用得好？ 二、课堂小结：《毛泽东的少年时代》集中叙述了毛泽东1～16岁的成长历程。反映了他对读书的渴望及读书对他的影响，表现了他独特的人物性格。课文按照时间顺序，重点选取了几个影响他成长并由此引出的几个典型故事，集中鲜明地反映了他的性格。 三、课堂检测：见《课堂作业》 四、我的反思 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 科目：七年级下语文 班级 组别 姓名＿＿＿＿ 7《第一千个球》导学案 主备人：盘小英 学习目标： 1.把握文章思想内容的要点，深入理解文章前后两部分内容的内在联系。(重点) 2.学习在叙事中直抒胸臆，披露人物内心活动，表现人物个性的心理描写方法。（难点） 3.学习球王贝利的出色人品并探究其成因。 预习案 1. 走近贝利。 贝利1940年10月23日出生在巴西的一个贫寒家庭，是二十世纪最伟大的足球明星之一，被喜爱他的人尊为“球王”。在足球生涯中共攻进1281个球，四次代表国家队出战世界杯，三次捧得世界杯（第6、7、9届）。1980年被欧美20多家报社记者评为20世纪最杰出的运动员之首，1987年6月他被授予国际足联金质勋章，1999 年被国际奥运委员会(IOC)选举为“世纪运动员”。 [来源:Z,xx,k.Com] 在世界上最大的马拉卡纳体育场入口处，人们为贝利建立了最漂亮的入球纪念碑；球王贝利所穿的10号球衣，和射进的第1000个球成了巴西的国宝。 2. 请把文中的生字生词写下来并注音。 滂沱（     ）（     ）        弧线 （     ）         剥下来 （      ）         卸下  （       ）              膝盖 （       ）         刹那间 （     ）  天分（ ）  卸下  （     ）         堕落  （   ）  3. 请从文中找出值得积累的词语并解释。[来源:学科网] 二、在下列句子空白处填空。 1. 观众的吼声几乎能把滂沱大雨 下去。摄影师和记者从球门后面 上来，把我团团 住。数以百计的观众跳下看台，不理会警察， 过湿地，向我 来。我的球衣被人 了下来，又有人替我 上了另一件----------上面印着一千的号码。 2. 我答得那么笨，本以为他一定会一记耳光 过来，但是他没有 我，而是把我 了过去，好像要进行一次朋友间的谈话似的。他 出一只手 住我的肩膀，向我解释开了:[来源:Zxxk.Com] 三、我的疑问和补充： 探究案（第一课时） [来源:Zxxk.Com] 一、速读课文，