第一单元 深刻的记忆 浓浓的情意-【黄冈小状元】2023-2024学年五年级下册语文快乐阅读（统编版）

第一单元 第一单元·深刻的记忆浓浓的情意 阅读要素点拨 阅读目标 体会文章表达的思想感情。 方法家破 关注直接抒情的语句 借助具体事物 品味童年 体会情感 结合资料 借助典型事例 同学们，你们能结合本单元的课文，谈谈如何体会文章表达的思想感情吗？ 读《祖父的园子》时，我从描写园子里的花草、虫子、鸟儿等事物的语句中，体 会到了“我”对祖父和园子深沉的爱与怀念。 读《月是故乡明》时，我借助直抒胸臆的句子“月是故乡明，我什么时候能够 再看到故乡的月亮啊”，感受到了作者强烈的思乡之情。 读《梅花魂》时，我通过外祖父送“我”墨梅图、外祖父流泪等事情，感受到了 外祖父对祖国、对故土的思念和热爱之情。 《祖父的园子》课后的“阅读链接”补充了《呼兰河传》一书的结尾，让我更深 入地体会到课文表达的思想感情。 毯乐阅读 五年级（下） 同步阅读 训练1 具体事例 蕴含深情 跟祖父学诗 萧红 祖母死了，我就跟祖父学诗。因为祖父的屋子空着，我就闹着一定要睡在祖父 那屋。 早晨念诗，晚上念诗，半夜醒了也是念诗。念了一阵，念困了再睡去。祖父教我的 有《千家诗》，但没有课本，全凭口头传诵，祖父念一句，我就念一句。祖父说：“少小离家 老大回…”我也说：“少小离家老大回…” 都是些什么字，什么意思，我不知道，只觉得念起来那声音很好听。所以很高兴地 跟着喊。我喊的声音，比祖父的声音更大。我一念起诗来，我家的五间房里的人都可以 听见，祖父怕我喊坏了喉咙，常常警告我说：“房盖被你抬走了。”听了这笑话，我笑了一 会儿，过不了多久，就又喊起来了。夜里我也是照样地喊，母亲吓唬我，说再喊她要打 我。祖父也说：“没有你这样念诗的，你这不叫念诗，你这叫乱叫。” 但我觉得这乱叫的习惯不能改，若不让我叫，我念它干什么。每当祖父教我一首新 诗，一开头我若听了不好听，我就说：“不学这个。”于是祖父就换一首，换一首不好，我还 是不要。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”这一首诗，我很喜欢， 我一念到第二句“处处闻啼鸟”那“处处”两字，我就高兴起来了。觉得这首诗，实在是 好，真好听！“处处”该多好听。还有一首我更喜欢的：“重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不 开。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。”就这“几度呼童扫不开”，我根本不知道什么意 思，就念成“西沥忽通扫不开”。越念越觉得好听，越念越有趣味。当客人来了，祖父总 是叫我念诗的，我就总喜欢念这一首。那客人不知听懂了与否，只是点头说好。 就这样瞎念，到底不是久计。念了几十首之后，祖父开讲了。 “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”祖父说，“前一句诗是说小的时候离开了家到外 边去，老了回来了。‘乡音无改鬓毛衰’，这是说家乡的口音还没有改变，胡子可白了。” 我问祖父：“为什么小的时候离家？离家到哪里去？” 祖父说：“好比爷爷像你那么大离家，现在老了回来了，谁还认识呢？‘儿童相见不 相识，笑问客从何处来。’小孩子见了就招呼着说：‘你这个白胡子老头，是从哪里来的？” 我一听觉得不大好，赶快就问祖父：“我也要离家的吗？等我胡子白了回来，爷爷你 也不认识我了吗？”心里很恐惧。 第一单元 祖父一听就笑了：“等你老了还有爷爷吗？” 祖父说完，看我还是不很高兴，他又赶快说：“你不离家的，你哪里能够离家…快 再念一首诗吧！念‘春眠不觉晓’…” 选自《呼兰河传》，有删改 1文中用“//”将文章分成了两部分，请给这两部分各拟一个小标题。 第一部分： 第二部分： 2 仔细读文章第一部分，这一部分写了祖父的哪几件事？表现了祖父的什么特点？补全下 面的导图。 教“我”读《千家诗》 慈爱 给“我”换诗 3对“房盖被你拾走了”理解不正确的一项是( )。 A.运用了夸张的修辞手法 B.写出了“我”童年念诗时声音特别大 C.祖父在责怪“我”不认真学习 D.祖父心疼“我”，怕“我”喊坏了喉咙 4祖父给“我”讲解“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”时，“我”心里感到很恐惧。请推测 “我”当时心里的想法。 5 你觉得文中的“我”是一个怎样的小女孩？请用关键词概括，并用具体事例说明 关键词1： 关键词2： 事例1： 事例2： 6读了本文后，说说你体会到了作者怎样的情感。 给自己点赞 快乐阅读 五年级（下） 训练2 具体事物 蕴含深情 青青庭院 王清哲 故乡青青的庭院是我儿时的乐园。 宽大的庭院到处都染满了绿，除了北边屋前，四壁倒有三面被绿簇拥着，中间被父 亲的花草和母亲的莱畦(q)装点起来，并不显得空旷。因为庭院的绿太浓，于是在我的 意识里，庭院仿佛一年四季都是绿的。而这绿又是摇曳多姿的，空灵而深邃的，总在你 不经意的时候探到你的心里。 每到六月的时候，北屋前的石榴树就急急地缀满了火红火红的花朵，躲在油亮的深 绿里逼着你的眼。蜂儿嗡嗡地闹着，贪婪地吮着花蜜。儿时的我总是很馋，却不