第三单元 围绕一个意思 写清楚一段话-【黄冈小状元】2023-2024学年三年级下册语文快乐阅读（统编版）

快乐 三年级（下） 围绕一个意思 写清楚一段话 阅读要素点拨 圆读目了解文章是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。 方沙灸心 围绕一个意思，有条理地叙述 围绕一个意思 围绕一个意思，先概括后具体 写清楚一段话 围绕一个意思，先具体后概括 同学们，在本单元的课文中，作者是怎么围绕一个 意思把一段话写清楚的呢？说说你们的发现吧！ 我发现《赵州桥》的第3自然段是先总说后分说的。为了 写清楚“赵州桥非常美观”，作者详细介绍了桥面石栏上精美 的图案，把各种姿态的龙写得活灵活现。 我发现《一幅名扬中外的画》的第3自然段也是这样写的。 作者通过写各种各样的店铺，以及来来往往、形态各异的人， 清楚地写出了“画上街市的热闹”。 第三单元 同步阅读 训练1 围绕一个意思有条理地叙述 毕昇和活字印刷术 活字印刷术是我国历史上伟大的发明之一。 北宋时期，有一个平民，在书坊里从事雕版印刷工作，他的名字叫毕昇。 毕昇每天的工作就是印书。一个好的刻字工一天最多只能雕刻一张版，如 果刻坏了一笔，或者出现了一个错别字，那就要全部重刻。刻一套书，少 则数月，多则数年，这件事情让毕昇很烦恼。 还有更烦恼的事情：每次印完的雕版，有可能以后还要用到的，就要 保存起来，免得重新刻；但有些雕版实在没有留存的价值，比如后街的张 大少，几个月就能出一本诗集，连卖带送才能出手七八本，其余的都堆在 自家茅房门口了，这样的雕版只能当柴用了。即便如此，毕昇发现库房虽 然很大，但仍然不够用。有一天，有人时隔三年后又要印同一本书，于是 毕昇赶紧去库房里翻找原先的雕版，结果发现其中一张版已被老鼠咬坏了。 庆幸的是只坏了一张版，补刻一张就可以。可是，原先的写字工去世了， 新刻的这张版与原先的字体不一样，最后只得全部重新雕刻。 毕昇是个爱钻研的人，他凭着自己劳动的智慧，发明了一套活字印刷 的方法。①他先用胶泥做成许多长宽相同的小方块，然后刻上字，用火烧 硬，分门别类地把这些刻字放入不同木格中收纳。 ②印时先把字拣出，放在一块铺有松脂和油蜡的 铁板上，四周用铁框扎紧，然后放在火上烤，等 松脂和油蜡熔化后，再用平板把字压平，这样字 块就牢牢地固定在铁板上了。③这时，刷上墨汁， 铺上白纸，就能印刷了。印完后再将铁板加热， 快 乐 三年级（下） 字块就可以拿下来了，以后可以重复使用。这种印刷的方法，比起雕版印 刷来，无疑是一个新的飞跃。 活字印刷术是现代印刷技术的基础。德国人古登堡就是受到毕昇活字 印刷术的影响，发明了铅活字印刷。 一有删改 1 根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1)活字印刷术出现在雕版印刷术之前。 (2)活字印刷术是南宋的毕昇发明的。 (3)活字印刷术是现代印刷技术的基础。 () 2这篇短文是围绕哪句话来展开叙述的？请画上“ ” 3通过读第2~3自然段可知，雕版印刷术的不足之处是( )。(多选) A.如果刻坏了一笔，或者出现了一个错别字，就要全部重刻 B.刻一套书，少则数月，多则数年 C.雕版保存起来不方便 D.造价太高 4图文结合，了解活字印刷术的工序。请你读一读文中画线的句子，将其与 图画对应起来。（填序号） () () () 5读了这篇短文后，你从毕昇身上学到了哪些优秀品质呢？ 给自己点赞 第三单元 训练2 围绕一个意思 先搬括后具体 敦煌鸣沙山 ①敦煌鸣沙山位于我 国西北，是丝绸之路上神 奇瑰丽的旅游胜地之一。 ②出敦煌市区向南6 千米，一眼就能看到连绵 起伏的鸣沙山。它东枕“西 北明珠”莫高窟，西至党河口，延绵40千米，南北宽20千米，最高处海 拔1700多米，山脚下有翡翠般的月牙泉。 ③山上沙粒有红、黄、蓝、白、黑五种颜色，晶莹透亮，一尘不染 沙山形态各异：有的像月牙儿，弯弯相连，组成沙链；有的像金字塔，高 高耸起，有棱有角；有的像蟒蛇，长长而卧，延至天边；有的像鱼鳞，丘 丘相接，排列整齐。 ④由于山势陡峭，背如刀刃，攀登只能缓缓而上。下山时，细沙会随 人流动，发出管弦鼓乐般的隆隆声响，真是扣人心弦。 ⑤相传，这里原是块水草丰美的绿洲。汉代一位大将军率大军西征， 夜间遭遇敌军偷袭，正当两军厮杀之际，大风突起，漫天黄沙将两军人马 全部埋入沙中，于是就有了鸣沙山。而那奇怪的沙鸣便是两军将士的厮杀 之声。 ⑥如今，敦煌鸣沙山每年都吸引着成千上万的游客来此参观旅游。 1下面哪一项不是敦煌鸣沙山的特点？() A.形态、颜色各异 B.山势陡峭，背如刀刃 C.细沙鸣响 D.形如月牙，色如翡翠 快乐 三年级（下） 2认真读第②段，在方框中填入合适的地名。 北 敦煌市区 鸣沙山 3品读下面一段话，回答问题。 沙山形态各异：有的像月牙儿，弯弯相连，组成沙链；有的像金 字塔，高高耸起，有棱有角；有的像蟒蛇，长长而卧，延至天边；有 的像鱼鳞，丘丘相接，排列整齐。 (1)这段话