第四单元 深入理解文章 体会人物品质-【黄冈小状元】2023-2024学年六年级下册语文快乐阅读（统编版）

毯乐阅读 六年级（下）】 第四单元 深入理解文章 体会人物品质 阅读要素点拨 例读目标 关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质。 查阅相关资料，加深对课文的理解。 方出癸破 外貌描写 抓住细节描写，体会人物品质 神态描写 深入理解文章 语言描写 体会人物品质 借助资料，理解关键语句 动作描写 查阅资料，了解人物事迹 心理描写 同学们，你们能结合本单元的课文来谈谈如何更深入地体会人物品质吗？ 学习《十六年前的回忆》的时候，我从描写李大钊的外貌、神态、言行的句子 中体会到了他从容镇定、无私无畏的革命精神，同时我还查阅了相关资料，了解 了更多关于他的事迹，更深刻地感受到他的大无畏的革命英雄气概。 学习《为人民服务》的时候，有些关键语句我不太理解，比如“人固有一死，或 重于泰山，或轻于鸿毛”，为什么同样是死，有的就重于泰山，有的就轻于鸿毛呢？ 查阅资料后我理解了，像张思德、李大钊等革命先辈，他们都是为了人民，为了国 家，鞠躬尽瘁，死而后已，他们全心全意为人民服务，这样的“死”就比泰山还重， 我感受到了他们伟大的品质和革命的精神。 42 第四单元 同步阅读 训练1 抓住细节描写 体会人物品质 绣红旗 牢门边掠过一个看守员的身影，轻轻的脚步声，引起了静卧着的孙明霞的注意，她 一翻身便向门边走去。 “江姐！”孙明霞轻快地跑了回来，惊喜地叫了声，“又有信来了。” 孙明霞晶亮的眼波凝视着那张纸片。许多战友早已翻身起来，挤到孙明霞身边。 这时，孙明霞一把抓住江姐的手，急切地用耳语般的声音念道：“1949年10月1日， 毛泽东主席在北京向全世界宣告，中华人民共和国成立了。” “呀！同志们，我们的国家成立了！” 激动的人们，低声欢呼着：“中国人民站起来了！” “静一静，听我再念。”孙明霞声音更低，人们都屏住呼吸，“全世界劳动人民欢欣鼓 舞，新中国屹立在世界的东方。” “万岁，万万岁！” 一片欢乐的低呼，打断了孙明霞的朗读。战友们不断轻声喊着“毛主席万岁！” “中华人民共和国万岁！”“中国共产党万岁！”的声音，像股热流，汹涌澎湃，激荡着牢房， 黑暗中，闪烁着一片晶亮的眼光。 “明霞！”江姐声音激动，招着手，让大家安静，以免惊动敌人，“你快点念下去！” “中华人民共和国首都是一” “一定是北京！”有人抢先说了。 “中华人民共和国国旗，”孙明霞的声音，像使人共鸣的琴弦，“是五星红旗，飘扬在 天安门。” “啊，五星红旗！” “江姐！我们也有一面红旗呀！” “把红旗拿出来，马上做成五星红旗。” 火热的目光，都转向江姐，等待着她的意见。 “江姐！”孙明霞急切地恳求着，“我把那面珍藏的红旗拿出来。” “我这里有针，有线。”李青竹也欢乐地赞同着。江姐的心一阵比一阵激动… 4 乐阅读 六年级（下） 珍藏的红旗拿出来了，在大家眼前闪着夺目的光彩。这面红旗，是那位不知名的同 志—“监狱之花”的母亲，留下来的。残留着弹孔，染透斑斑血迹的红旗，被她珍藏在 一床旧棉絮里。 当红旗在大家眼前出现时，几只拿着针线的手，团团围了上来。 “五星红旗！五颗星绣在哪里？” “一颗金星绣在中央，光芒四射，象征着党。四颗小星摆在四方，祖国大地，一片光 明，一齐解放！” “对，就这么绣。” 不知是谁抢先绣上了第一针，接着，许多灵巧的手，飞快地刺绣起来。你一针，我一 线，一针一线织绣出闪亮的金星。 红旗正中，闪现了一颗星，接着，又出现了四颗。 江姐依偎在李青竹身边，凝望着刺绣中的五星红旗，心境和大家一样。但是她激动 而又冷静。也许此刻只有李青竹才能理解她那复杂的心情。她看见了胜利，可也看见 了集中营的最后斗争。 “江姐！”孙明霞双手捧起叠好的旗帜，走到缓缓地搓着线的江姐面前，“同志们希望 你来宣布胜利的到临，也请你揭开这象征黎明和解放的战旗。” “我？”江姐笑着惊问。 “是的，江姐！就是你。”面前激起一阵热情、严肃而又诚恳的声音。 “好吧。”江姐双手接过红旗，迎风一抖，五颗晶亮的金星，立刻随着红旗飞舞，她的 声音充满着幸福的感情，“让五星红旗插遍祖国每一寸土地，也插进我们这座牢房。” 随着江姐低呼的声浪，人们严肃地站了起来，凝望着闪光的旗帜。黎明在眼前招 手，人们的心正随着红旗飘扬到远方。 一一选自罗广斌、杨益言的《红岩》，学习出版社，有丽改 1选文突出描写了江姐这一人物形象，请你梳理故事情节，体会江姐的心情。 朗读来信 故事情节 江姐心情 40 第四单元 2品读句子，感受人物形象。 (1)孙明霞晶亮的眼波凝视着那张纸片。 这主要是对孙明霞的 描写，体现了 (2)“好吧。”江姐双手接过红旗，迎风一抖，五颗晶亮的金星，立刻随着红旗飞舞，她 的声音充满着幸福的感情，“让五星红旗插遍祖国每一寸土地，也插进我们这座 牢房。” 这是对江姐的 描写，让我们感受到 3下列句子中的加点词，不能传达人物内心情感