四、100以内数的认识-【黄冈小状元】2025-2026学年一年级下册数学同步计算天天练（人教版）

横网小浙 同步计算天天练 一年级下(R) 四，100以内数的认识 数数 数的组成(1) 1.在下面各数的后面接着数出5个数。 二十四 六十五 七十八 九十五 2.数数有多少个。 (1)55555 (2) ⑤55 555⑤5 555 我是( )个( )个地 555 数，一共有( )颗珠子。 我是( )个( )个地 数，一共有( )个⑤。 3.填空。 (1)10个一是( ),10个十是( (2)三十九添1是( ),九十九添1是( (3)五十少1是( ),八十少1是( )。 ◆◆18> 每天得 数数的方法有多种：可以一个一个地数，也可以两个两个地数、五个五个地 数，还可以十个十个地数… 四、100以内数的认识◆ 数数 数的组成(2) 1.数一数。 ( )个十 )个十和( )个十和( 是( )。个一是()。 个一是( 2.填一填。 (1)4个十和6个一组成的数是( )。 (2)八十五是由( )个十和( )个一组成的。 (3)三十六里面有( )个一和( )个十。 (4)六十里面有( )个十。 (5) 51 53 9291 87 3.圈一圈，数一数。 界路务帝 网 每10朵花 恐恐恐 州密 圈一圈。 器郑乐1 鄂 恐 8 路 恐 形形 一共有( )朵花。 每因日得二个两位教由几个十和几个一组成，其中整十数由儿个十组成。 19◆ 横网小状无 同步计算天天练 一年级下(R) 数数 数的组成(3) 1.写出计数器上的数，并读出来。 扈肉 鑫 店肉 写作： 写作： 写作： 读作： 读作： 读作： 2.写出下面各数。 五十 四十八 六十五 三十三 ( ) ( 3.读出下面各数。 72 60 88 95 ) 4.下面的数写得对吗？对的画“/”，错的画“×”，并把错的改正 过来。 二十一 写作：201( 五十 写作：510( 38 读作：三十8( 96 读作：九六( ◆◆20> 每因日得读数和写教都从高位起，按数位顺序读或写。 四、100以内数的认识● 数的顺多 比较大小(1) 1.先在括号里填上数，再比较大小。 (25 41) 2.在○里填上“>”“<”或“=” 35 42 63 36 85○87 99 100 30 29 45 48 76○68 57○) 52 60)70 80(●69 36○29 30○35 3.壮壮有28本图画书。 我的图画书比 我的图画书比 壮壮的多一些。 壮壮的少一些。 依依 龙一鸣 依依可能有多少本图画书？（画“√”）龙一鸣可能有多少本图 画书？（画“○”） 5本 15本 25本 30本 55本 每天合得“ 比较两个两位数的大小，先看十位，十位数大的数大：十位数相同，再比较 21◆。 个位数，个位数大的数大。 横网小浙宠 同步计算天天练 一年级下(R) 数的顺序 比较大小(2) 1.在 里填上合适的数，再填空。 5051 53 5859 (1)和50相邻的两个数分别是( )和( (2)51和58这两个数中，( )更接近60。 2.连一连。 47 71 65 32 70 38 28 大于50的数 小于50的数 56 17 39 83 48 51 99 3.按要求排一排。 43 85 27 60 93 72 34 ( )<( )( )<( )<( )<( )<() 35 78 26 94 61 55 42 ()>()>( )>( )>()>( )>() ◆◆22每因日得按照数教的顺序来判断数的大小，位置越往后的数越大。 四、100以内数的认识● 整十数加一位数及相应的减法(1) 1.看图计算。 (1)简 (2) 20+6= 6+20= 50+3= 3+50= 26-6= 26-20= 53-3=☐ 53-50= 2.看图写算式。 (1) (2) 30+5= 30 35-5= 35 30 3) (4) 3.30+7= 40+3= 6+70= 2+80= 37-7= 43-3= 76-6= 82-2= 37-30= 43-40= 76-70= 82-80= 每因日得“元十加几是几十几；几十儿减儿是几十：几十儿减几十是几. 23◆ 横网小状无 同步计算天天练 一年级下(R) 整十数加一位数及相应的减法(2) 1.想一想，算一算。 40+6 想：4个十和6个一合起来是。 5+80= 想： 个十和个一合起来是 67-7= 想：67里面去掉7个一，剩 ☐个十，是☐。 67-60= 想：67里面去掉 ☐个十，剩☐个一，是☐ 2.90+8= 3+20= 50+9= 42-40= 63-60= 30+2= 57-7= 4+40= 5+40= 4+50= 66-6= 93-3= 39-30= 27-7= 8+60= 86-6= 50+6= 49-40= 3.在下面 里填上合适的数。 52= +2 37=30+ 50=56-☐ 43=+3 60=