5.2土壤的形成课时一课件2023-2024学年高一地理湘教版（2019）必修一

土壤的形成 嫦娥5号 土壤是指陆地表层具有肥力，能够生长植物的疏松表层。 一：什么是土壤？ 二：土壤的物质组成 1:请找到标注有“观察样本”标记的土壤标本，观察探究土壤由哪些物质构成？ 矿物质 空气 水分 腐殖质 矿物质45% 有机质5% 水分20%~30% 空气20%~30% 最适宜植物生长的土壤的体积组成 土壤生物均生活在土壤孔隙之中。 土壤的物质基础，构成土壤的“骨骼”。 有机质的含量作为土壤肥力高低的重要标志。 土壤的重要组成成分和肥力因素。 土壤空隙中存在的各种空气混合物。 土壤由矿物质、有机质、水分和空气组成 6 销售额 土壤矿物质 土壤有机质 水 空气 0.45 0.05 0.25 0.25 三：影响土壤形成的因素 阅读课本122-126页，分组讨论下列四种土壤形成的原因。找到标有“我是XX土”字样的土壤标本，观察手中土壤样本分析该土壤在颜色、质地、物质组成等方面的特点，再分析这些特点的成因与影响因素。 红壤 分布在南方亚热带地区，贫瘠。 荒漠土 我国主要分布在西北地区。 黄土 黄河中游最盛，昆仑山秦岭以北。 黑土 在我国主要分布于东北地区。 影响土壤形成的主要因素有：成土母质、气候、生物、时间和地形。 四川盆地，亚热带季风气候区，亚热带常绿阔叶林植被，紫色土。 湖南亚热带季风气候区，亚热带常绿阔叶林植被，红壤。 成土母质 气候因素 世界三大黑土分布区 生物因素 1：枯枝落叶和植物残体为土壤提供有机质。 2：生物的蠕动，改变土壤的结构孔隙。 3：微生物分解有机质，影响有机质的合成。 影响土壤的因素 成土母质：岩石风化形成初始土壤，气候和生物作用下形成成熟土壤。 气候：降水、气温等要素，影响微生物活动、有机质分解等。 生物：为土壤提供有机质，改变土壤结构，促进腐殖质的转化。 地形：坡地地表物质迁移快，土壤较浅薄，平原地区反正。 时间：一般而言，发育时间越长，土壤就越成熟，厚度越大。 不同地方的土壤不一样：那同一地方的土壤会不会一样呢？ 四：土壤的剖面 请大家找到编号“样本A、B、C”的土壤，阅读课本P125-126。确定“A、B、C”土壤取自于左图中哪一土层？ 淋溶层 腐殖质层 淀积层 A号 B号 C号 A号 B号 淋溶层 腐殖质层 淀积层 C号 五：土壤与人类 课堂小结 一：土壤的定义： 二：土壤的物质组成： 三：土壤的形成与影响因素： 四：土壤的剖面： 五：土壤与人类： 陆地表层具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层。 腐殖质、矿物质、空气和水 成土母质、气候、生物、地形、时间 有机—腐殖质—淋溶—淀积—母质—母岩 因地制宜，合理利用，可持续发展 课堂练习 土壤中有机质的含量与气候密切相关。读土壤有机质含量随温度变化图，据此完成下面小题。 1．东北平原土壤有机质含量高于南方低山丘陵区，其最主要的原因是（ ） A．微生物分解作用缓慢 B．地形平坦，土层深厚 C．植被生长量大于南方低山丘陵区 D．成土母质矿物养分多 2．影响土壤有机质含量高低的主导因素除了气候外，还有（ ） A．地质 B．岩石 C．生物 D．成土母质 A C 薄荷岛位于菲律宾中部，森林茂密，但岛上多座高度在40－120米的石灰岩小山上却只长草不长树，形似草堆，每年热季，“草堆”干枯，转为褐色，犹如一排排巧克力摆放在大地上，因此它们被当地人称为“巧克力山”（景观如下图），读该岛月均气温曲线和降水量柱状图，完成下列各题。 3．巧克力山“只长草不长树”的原因可能是（ ） A．土层浅薄，树木难以生长 B．山坡陡峻，水源难以保持 C．地形较高，热量条件差 D．森林破坏，石漠化严重 A 保护土壤 爱护家园 Lavf57.83.100 Lavf58.30.100 Lavf58.30.100 $$