中国古代史（下）综合训练--2024届高三艺体班统编版历史一轮复习

2024年艺体班历史复习——中国古代史（下） 1．宋初，“未有州、县之学，先有乡党之学”。乡党之学包括私学与书院，私学亦称“乡学”、“乡校”；规模较大的私学则称为书院。著名的如宋州（今河南商丘），自五代至“国（宋）初有戚同文者，通五经、高尚不仕，聚徒教授，常百余人”。宋初的私学与书院（   ） A．促进了学术文化的初步下移 B．打破了官府垄断教育的局面 C．推动了基层社会教育的发展 D．为科举制的产生提供了土壤 2．宋朝在地方行政制度上的变化莫过于改道为路，每一路各设四个监司官，称为帅、漕、宪、仓，分别掌管军政、财赋和刺举、邢狱、常平仓和农田水利等诸多事务。诸司互不统属、互异互补、互申互察。这一设置在当时（ ） A．推动了刺史制度的形成 B．出现了权力失衡的现象 C．不利于统一国家的巩固 D．造成了运行机制的迟缓 3．宋元时期，少数民族统治者不仅以中华之主自居，还深受中原文化影响，兴儒崇文、设科取士，并以汉族文字为蓝本创制出本民族的文字。上述现象反映了（   ） A．华夷一体的大中国意识 B．国家统一消弭民族隔阂 C．少数民族汉化的彻底性 D．中华文化的开放包容性 4．史籍有言，元朝疆域辽阔，“汉唐极盛之际，有不及焉。盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之、比于内地”。材料所体现的元朝边疆治理的突出特点是（   ） A．因俗而治因地制宜 B．边疆与内地一体化 C．沿袭传统典章制度 D．朝贡册封羁縻边疆 5．公元988年，辽圣宗在辽朝全境推行科举制，但严格禁北契丹族士子参加科举考试，只允许汉族以及汉化程度比较深的渤海族士子参加科举考试。辽统治者此举旨在（   ） A．推动中原文化的传播 B．加强契汉之间的民族交融 C．保持契丹的民族特性 D．实行蕃汉分治的民族政策 6．南宋临安的御街从皇宫北面的和宁门往北通向城市中心……御街中段的街市最为热闹，正如《都城纪胜》所说：“买卖关扑，酒楼歌馆、直至四鼓方静，而五鼓朝马将动，其有趁卖早市者，复起开张。”这反映出临安（   ） A．城市商业获得政策支持 B．开始打破城市市坊界限 C．城市经济功能显著加强 D．城市治理制度发生变化 7．宋词中言及六朝的，南宋的篇数远多于北宋；南宋词作又集中于时事词，时事词又集中于抗战词。宋词所赞美的六朝人物多有北伐经历，对一些清谈误国人物则予以痛责，包含着对历史教训的总结。这表明（   ） A．爱国题材是宋词主要题材 B．南宋的边患明显大于北宋 C．南宋词人浓烈的家国情怀 D．南宋抗战词创作成就更高 8．两宋时期质朴洁净之风逐渐盛行。士人多着宽薄的衣衫，颜色也多为青白淡黄；服饰图案造型也多以写实为主，没有过多的渲染或夸张，其结构更是十分严谨。这一现象（   ） A．源于商品经济的发展 B．折射出当时纺织技术十分高超 C．深受理学思想的影响 D．表明当时社会风尚发生了变革 9．“执奏”指官衙在接收皇帝诏旨后，暂不执行，并上奏表示质疑和反对。明代“执奏”的主体主要为六部、六科与内阁，皇帝不论下发何种类型的诏旨，均可受到不同接收部门连章累疏的“执奏”。明代“执奏” （   ） A．打破了君主乾纲独断的传统 B．加强了对专制皇权的弹性约束 C．促进了“密折”制度的产生 D．消除了宰相制度废止后的弊端 10．明景泰七年，阁臣陈循因其子未能中进士而攻讦主考官刘俨；嘉靖年间，阁臣翟銮之子因科举位列一等甲而被判为考官讨好翟銮备受指责；正德年间，出任阁臣的河南人焦芳以“南人不可为相”为由，增加了北方诸省录取进士的名额。明朝内阁大臣的这些行为（   ） A．左右了国家政局的基本走向 B．有损科举的公正和官僚团结 C．导致内阁专权趋势不断加强 D．削弱了皇权专制主义的根基 11．明末状元文震孟在其日记中记录了他赋闲在家期间的情况。自天启二年五月至天启六年，日记中常有“往谒抚台”“报谒抚公”“报访二署邑”“访太尊”“抚台来”“抚公来”“按台来”“刘学师来”“访郡尊及吴县公”“往晤抚按道府”等记录。这折射出江南官绅（   ） A．积极参与中央的决策 B．慈善活动较为频繁 C．热衷于参与各级政务 D．主导地方行政事务 12．清朝理藩院原名“蒙古衙