第6课《被压扁的沙子》课件-2023-2024学年统编版语文八年级下册

《阿西莫夫短文两篇》 ——被压扁的沙子 —— 阿西莫夫 —— 八年级语文下册 第二单元 第6课 八年级语文下册 第6课《阿西莫夫短文两篇》 课堂导入 同学们，在上节课中我们了解到了“无处不有”的恐龙。 那恐龙为什么消失在我们的世界里呢？ 接下来我们一起探索一下吧！ 想一想 1.理清文章思路。 2.比较分析两篇短文各自的说明对象和说明角度。 八年级语文下册 第6课《阿西莫夫短文两篇》 学习目标 八年级语文下册 第6课《阿西莫夫短文两篇》 关于作者 阿西莫夫（1920—1992），美国科普作家、科幻小说家。毕业于哥伦比亚大学，1955年入波士顿大学医学院做生物化学助理教授，后专职从事写作，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。他创作力丰沛，产量惊人，一生创作和编辑过的书籍超过500册，作品以科幻小说和科普丛书最为人称道。主要科普作品有《阿西莫夫最新科学指南》《数的趣谈》等。重要的科幻文学作品包括“机器人系列”“银河帝国系列”“基地系列”中的多部中长篇小说。 八年级语文下册 第6课《阿西莫夫短文两篇》 与前篇所讨论的内容一样，作者正是通过“被压扁的沙子”来探讨恐龙的死因——再次证明“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”。 知识背景 八年级语文下册 第6课《阿西莫夫短文两篇》 试一试 快速阅读课文，思考：对于6500万年前恐龙的灭绝，科学界存在着哪两种对立的说法？各自的依据是什么？ 八年级语文下册 第6课《阿西莫夫短文两篇》 文章赏析 “火山说” “撞击说” 八年级语文下册 第6课《阿西莫夫短文两篇》 文章赏析 “撞击说” 在一个6500万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱，它的含量异常丰富。一些人认为，这可能是一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪，许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。 八年级语文下册 第6课《阿西莫夫短文两篇》 文章赏析 “火山说” 如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。 八年级语文下册 第6课《阿西莫夫短文两篇》 认识生字 致密 扩散 排斥 陨石 熔化 追溯 zhì kuò chì yǔn rónɡ sù 八年级语文下册 第6课《阿西莫夫短文两篇》 词语解读 应急： 致密： 排斥： 扩散： 陨石： 熔化： 追溯： 应付迫切的需要。 原意是逆流而上。现常比喻探索事物的由来。 细致精密。 使别的人或事物离开自己这方面。 扩大分散出去。 含石质较多或全部为石质的陨星。 加热固体变为液体。 八年级语文下册 第6课《阿西莫夫短文两篇》 文章赏析 问：作者认为哪一种学说正确呢？ 答：作者认为“撞击说”是正确的。 八年级语文下册 第6课《阿西莫夫短文两篇》 文章赏析 问：科学家是怎样证明“撞击说”的？ （1）科学的实验证明。 二氧化硅处在超高压下会变成斯石英；斯石英在850℃的温度下加热30分钟，会变成普通的沙子。 推断：自然界中不可能自然地产生斯石英。 八年级语文下册 第6课《阿西莫夫短文两篇》 文章赏析 问：科学家是怎样证明“撞击说”的？ （2）有力的事实证明。 巨大的陨石撞击地球后，产生了斯石英；在进行过原子弹爆炸实验的场地发现过斯石英。 推断：自然界存在的斯石英是强大的外力造成的。 八年级语文下册 第6课《阿西莫夫短文两篇》 文章赏析 问：科学家是怎样证明“撞击说”的？ （3）严密的推理证明。 在6500万年前的岩层中发现了斯石英→在进行过原子弹爆炸实验的场地发现过斯石英→不可能来自地壳深处→只能来自外星撞击→6500万年前正是恐龙灭绝的年代→结论：恐龙灭绝是因为外星撞击 八年级语文下册 第6课《阿西莫夫短文两篇》 文章赏析 分析课文的2—5自然段：金属铱的发现说明了什么？ 答：说明了地球可能遭到小行星或彗星的撞击。 八年级语文下册 第6课《阿西莫夫短文两篇》 文章赏析 问：导致恐龙灭绝的原因是什么？ 答：这不仅仅是一个学术问题，还关系到地球的未来和人类的命运。因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难（如万一某天某个星体要撞击地球），所以我们需要尽可能多地了解这类事件所产生的影响。这样，一旦将来我们遇到此种灾难，就可以采取某些应急措施。 八年级语文下册 第6课《阿西莫夫短文两篇》 文章赏析 问：科学界研究恐龙灭绝问题，在作者看来有何意义？ 答：这不仅仅是一个学术问题，还关系到地球的未来和人类的命运。因为