1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）课件-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修2

孟德尔的豌豆杂交实验 (一) 1 遗传:生物子代与亲代之间的相似。 变异:生物子代与亲代、子代与子代之间的不同。 导入 请大家把大拇指竖起来,相互观察,找出和其他的同学的异同点。 生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。 其实竖起的大拇指是否弯曲就是人的一种性状,也就是区别于他人的一种特征。 像这样,同种生物同一性状的不同表现类型,称之为相对性状。 3 人的一些相对性状 兔子毛的长毛和灰毛 兔子的长毛和狗的短毛 狗的卷毛和长毛 1.判断 黄豆茎的高茎和矮茎 √ 2.下列属于相对性状的是( ) A.番茄的红果和圆果 B.水稻的早熟和晚熟 C.绵羊的长毛和狗的短毛 D.家鸽的长腿与毛腿 B 棉花的细绒和长绒 抓住相对性状的三大要点: 同种生物、同一性状、不同表现类型 问题探讨 P2 融合遗传理论(前人):两个亲本杂交后,双亲的遗传物质会在子代内发生混合,使子代表现出介于双亲之间的性状。 6 其中豌豆的杂交实验非常成功,孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果,发现了生物遗传的规律。 孟德尔 孟德尔从小喜爱自然科学,由于家境贫寒,21岁便做了修道士。后来,他被派到维也纳大学进修自然科学和数学。回到修道院后,他利用修道院的一小块园地,种植了豌豆、山柳菊、玉米等多种植物,进行杂交实验,潜心研究多年。 主要经历 主要成就 花丝 柱头 子房 花柱 花药 两性花: 雄蕊 雌蕊 如何让豌豆杂交? (产生花粉, 花粉有精子) (提供卵细胞) 一朵花既有雌蕊、也有雄蕊 雄花 雌花 单性花 (只有雄蕊) (只有雌蕊) 玉米 单性花: 一朵花只有雌蕊或只有雄蕊 异花传粉(杂交) 自花传粉(自交) 传粉方式 不同植株的异花传粉,供应花粉的植株叫作父本( ),接受花粉的植株叫作母本( )。 雄花 雌花 玉米在自然状态下间行种植,既会发生自交,也会发生杂交 自交 杂交 传粉方式 一、豌豆用作遗传实验材料的优点 P2-3 1.豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物,自然状态下是纯种。 自交 11 一、豌豆用作遗传实验材料的优点 P2-3 2.豌豆的花大,便于人工异花授粉。 人工异花传粉示意图 豌豆的人工杂交 人工去雄 套袋 异花授粉 再套袋 母本 父本 防止其他花粉干扰 12 豌豆 去雄 套袋 人工授粉 套袋 种子发育成熟 种植得到下一代 知识拓展 玉米 套袋 人工授粉 套袋 种子发育成熟 种植得到下一代 单性花 两性花 思考:单性花的人工异花传粉需要去雄吗? 一、豌豆用作遗传实验材料的优点 P2-3 3.豌豆有易于区分的性状。 14 豌豆 自花传粉 一般是纯种 有易于区分的性状,易观察分析 花朵大,便于人工授粉 生长周期短 子代数量多,便于统计 一、豌豆作为遗传实验材料的优点 笔记 1、常见的遗传学符号及含义。 含义 亲本 母本 父本 自交 杂交 子一代 子二代 符号 P ⊗ F1 F2 正交、反交: 正交与反交是相对的概念, 如果将豌豆高茎作父本、矮茎作母本当作正交,那么以豌豆矮茎作父本、高茎作母本则是反交 二、一对相对性状的杂交实验 P F1 二、一对相对性状的杂交实验 P4 正交 亲本 子一代 杂交后产生的第一代(F1)总是 的。 基因型不同的个体进行的交配。 高茎 反交 在F1代中,另一个亲本的性状是永远消失了还是暂时隐藏起来了呢? P F1 17 二、一对相对性状的杂交实验 P4 F1 子二代 F2 基因型相同的个体进行的交配。(包括同一朵花或同株植物不同花之间的交配) 子一代自交,结果在子二代(F2)植株中,不仅有高茎的,还有矮茎的。 具有相对性状的两纯合亲本杂交,子一代显现出来的性状叫显性性状,子一代未显现出来的性状叫隐性性状。 一般指杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象。 显、隐性性状 性状分离 高茎和矮茎性状分离比接近 。 3:1 18 二、一对相对性状的杂交实验 P4 观察现象,发现问题 F2代中出现的3:1的分离比不是偶然。 F2的数量越多,性状分离比越接近3:1。 19 三、对分离现象的解释 P5 显性遗传因子 隐性遗传因子 体细胞中遗传因子_ 存在; 成对的遗传因子在形成配子时彼此分离,配子中只含每对遗传因子中的 ; 生物的性状是由_决定的; 遗传因子 显性性状 隐性性状 (D) (d) 成对 一个 (如:DD、dd为纯合子,Dd为杂合子) 受精时,雌雄配子的结合是 的。 随机 DD dd Dd 提出假说,解释问题 20 (1)配子的结合方式: 种。 (2)遗传因子组成: 种,分别为 ,其比例为 。 (3)产生后代的性状表现: 种,分别为 ,其比例为 。 三、对分离现象的解释 P5 高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验的分析图解 4 3 DD、Dd、dd 1∶2∶1 2 高茎、矮茎 3∶1 配子随机结合 成对存在 彼此分离,成单存在 21 遗传图解的