农事谚语知多少（教案）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版

XX小学五年级综合实践活动教案 授课日期： 课 题 农事谚语知多少 累计课时 14 教学目标 1、了解二十四节气的由来与内涵，知道季节、天气的变化对农作物的生长会产生影响，以及因地域差异，不同地区的农事安排有可能不同。 2、学会广泛收集农谚，并通过一定的分类方法加以整理。 3、了解农业生产的重要意义，形成爱劳动的良好品格。 重点 学会广泛收集农谚，并通过一定的分类方法加以整理 难点 学会广泛收集农谚，并通过一定的分类方法加以整理 教 学 流 程 一、导入新课 播放二十四节气歌 师生谈话： 你知道二十四节气的含义吗？知道不同时节里要忙什么农活吗？ 引入课题，板书课题。 二、出示目标。 这节课我们的学习目标是（请看大屏幕，指名读）： 1、了解二十四节气的由来与内涵，知道季节、天气的变化对农作物的生长会产生影响，以及因地域差异，不同地区的农事安排有可能不同。 2、学会广泛收集农谚，并通过一定的分类方法加以整理。 3、了解农业生产的重要意义，形成爱劳动的良好品格。 三、自主学习 认识二十四节气 1、收集资料，了解二十四节气的由来、时间、含义，并完成教材第70页的表格。 2、班内交流。 四、议一议 收集农事谚语 用哪些办法可以搜集到谚语呢？ 1、可以上网查。 2、可以问一问有经验的老农。 3、还可以从节气、植物的变化和动物的活动等掌握农谚。 五、做一做 整理归类 介绍交流各自找到的农事谚语及其具体的含义，然后按谚语的不同作用进行归总。 1、预告天气类的： 2、预告农事类的： 六、实践活动 “实战”体验 以小组为单位，观察农作物的生长状况、农民劳动的情景和天气的变化情况，并记录下来，从而验证农谚。 如果发现实际情况与农谚不符，可以通过询问农民或农技人员进行了解原因。 七、当堂训练 填写学习单。 八、课堂小结 生小结本次活动的收获和感受。 板书设计： 活动二、 农事谚语知多少 1、认识二十四节气 2、收集农事谚语 3、整理归类 4、“实战”体验 布置作业: 一、必做题：收集资料，了解一下哪些豆科和菊科植物可作绿肥。 二、选做题 :预习下一节内容，并收集资料。 课后反思： 学科网（北京）股份有限公司 $$