Unit 2 Grammar 学案 2023-2024学年牛津译林版英语八年级上册

Unit 2 Grammar 【学习目标】 1.记住并会正确运用下列单词:least, further,furthest。 2.正确使用more ... than, fewer ... than和less ... than。 3.通过学习副词的比较级,学会珍惜幸福的学校生活。 【预习导学】 一、填一填 1.跑得快　 　  2.空闲时间　 　  3.在比赛中　 　  4.画得好　 　  5.跳得高　 　  6.任何别的同学　 　  二、译一译 1.我比他有更多的书。 I have 　 　 　 　 than 　 　.  ·学习小助手· more ...than表示“比……多”,more后可接可数名词的复数或不可数名词。 　　2.Kitty的鸡蛋最多。 Kitty has 　 　 　 　 　 　.  3.Millie比Jack的米饭少。 Millie has 　 　 　 　 　 　 Jack.  4.David跳得最高。 David jumps 　 　.  三、想一想 1.有些形容词和副词是同一个单词,你学过哪些? ______________________________________________________________ 2.副词的最高级和形容词的最高级有什么区别? ______________________________________________________________ 3.hard有哪些词性及含义? ______________________________________________________________ 【答案】 一、 1.run fast 2.free time 3.in the race 4.draw well 5.jump high 6.any other classmate 二、 1.more　books　he / him 2.the　most　eggs 3.less　rice　than 4.(the)highest 三、 1.high, hard, little, early, much, close, late ... 2.副词最高级前可加定冠词the,也可不加;形容词的最高级前必须有定冠词或形容词性物主代词。 3.hard adj. 困难的;努力的;辛苦的;猛烈的; adv. 努力地;困难地;辛苦地;猛烈地。 【合作探究】 任务驱动一 讨论与归纳 　　1.两人一组,讨论第23页A1部分的more, fewer, less, the most, the fewest和the least的修饰对象。 2.四人一组,总结归纳如何表示“比……多”“比……少”“最多的”“最少的”,它们的修饰对象是什么? ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 3.完成第23页A1部分的练习并在小组内订正答案。 任务驱动二 观察副词,总结变级规则 　　1.观察第24页中含有副词比较级和最高级的表格。 2.小组内讨论并总结形容词的比较级和最高级的变化规则。 3.班级内交流变化规则。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 任务驱动三 记忆单词,表演对话 　　1.学生四人一组,比赛在单位时间内谁记忆(memorize v.)的生词最多,谁写得最准确(correctly)。 2.使用副词的比较级和最高级编写这次比赛结果的对话。 完成任务所需的语言结构: (1)S1:Who memorized the most words? S2:Jack did. (2)S1:Who wrote the most correctly? S2:Tony did. .... 3.班级内表演对话,评出最佳表演奖。 【答案】 任务驱动一 2.比……多 more ... than... (mor