第十三章 第3节 比热容 课件 2023-2024学年人教版物理九年级全一册

第13章 第3节　比热容 1.比较不同物质的吸热能力 (1)比较质量相同的物质吸热能力的两种方法： ①在加热时间(吸收热量)相同的情况下，观察物体升高的温度 是否相同. ②观察物体升高相同的温度所需要的加热时间(吸收热量)是 否相同. (2)结论：质量相等的不同物质，升高相同温度时，比热容大 的吸收的热量________.质量相等的不同物质，吸收相同的热量后， 比热容________的温度升高得快. 多 小 2.比热容(符号：c) 热量 乘积 J/(kg·℃) (1)定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的_______ 与它的质量和升高的温度________之比，叫做这种物质的比热容. 单位符号是___________. 4.2×103 (2)性质：比热容是物质的性质，同种物质的比热容相同，不 同的物质，比热容一般不同.比热容与物质的质量、温度等无关， 比热容大指的是物体的吸热能力强或控温能力强. (3)水的比热容是__________J/(kg·℃)，表示 1 kg 的水温度升 高 1 ℃时所吸收的热量是 4.2×103 J. 3.热量的计算 质量 升高(降低)的温度 物质的比热容 (1)物体吸收(或放出)热量的多少跟物体的__________、 ___________________和___________________有关. (2)热量的计算公式：Q＝cmΔt. 吸热的公式：Q吸＝____________. 放热的公式：Q放＝____________. cm(t－t0) cm(t0－t) (3)注意：①c 为物质的比热容，m 为物体的质量，t0 为物体的 初温，t 为物体的末温；②使用此公式时要能区分“升高”“升高 到”和“降低”“降低到”的不同. (4)根据热量的公式可知：同一物体升高或降低相同的温度时， 所吸收的热量或放出的热量是________的. 相等 【提出问题】物体的吸热能力与什么有关？ 【设计与进行实验】 1.实验目的：探究不同物质的吸热能力 2.实验原理：同种条件下，吸热能力强的物质，温度变化较慢. 3.实验器材：相同的温度计 2 支、烧杯 2 个、水、煤油、 ___________的电加热棒 2 个(或相同的酒精灯 2 个、铁架台 2 个)、 ________、________、玻璃棒. 相同规格 天平 停表 4.实验装置： 或 图 13-3-1 5.实验过程： 相同 (1)用天平称出________质量的水和煤油，将其分别放入 2 个 烧杯. (2)烧杯内分别放入相同的电加热棒和温度计，并读出温度. (3)让电加热棒通电进行加热，每隔 2 min 记录一次温度计示 数. 加热时间/min 0 2 4 6 8 ________________ ________________ 6.实验记录表格： 7.实验结论：________的吸热能力比________的吸热能力强. 水的温度/℃ 煤油的温度/℃ 水 煤油 【分析、交流与反思】 控制变量 转换 相同 8.实验过程用到的探究方法有__________法和________法. 9.相同的电加热器是为了使加热时间相同时，两种物质吸收的 热量________. 受热均匀 从下往上 10.玻璃棒的作用是搅拌使物质__________. 11.使用酒精加热时，实验器材的安装顺序是__________，目 的是使酒精灯外焰加热. 12.实验除了相同加热时间比较温度变化外，还可以通过温度 变化相同时比较加热时间来比较不同物质的吸热能力. 实验特训：(2023 年常州市)小组同学比较沙子和水的比热容， 实验装置如图 13-3-2 甲、乙所示. 甲 丙 乙 图 13-3-2 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 温度/℃ 沙子 18 22 29 37 45 ____ 水 18 19 21 23 25 27 (1)在两个相同的易拉罐内分别装入初温、________相同的沙 子和水. (2)用两盏相同的酒精灯同时加热沙子和水，加热过程中需用 玻璃棒不断搅拌，搅拌的目的是：__________________________， 测得实验数据如表格所示. (3)5 min 时，温度计显示沙子的温度如图丙所示，其读数为 ________℃. (4)加热相同的时间，发现沙子的温度升得更高，有同学认为 此过程中沙子吸收热量比水吸收热量多，该观点________(填“正 确”或“错误”). (5) 分析数据可得沙子的比热容________( 填“大于”“小 于”或“等于”)水的比热容. 思路点拨：比较物质吸热能力的两种方法：①使相同质量的 不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量(即比较加热时间)，吸 收热量