3.2 依法行使权利 学案-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

第二单元第2课时 公民基本权利 学案 【学习目标】 1、增强权利意识，明确权利边界，树立法治观念。 2、正确对待权益纠纷，尊重他人合法权利，学会依法维护自身权益。 3、知道行使权利的界限，了解维权的方式，懂得如何正确行使权利。 【重点难点】 学习重点：行使权利的界限 学习难点：维护权利守程序 【自学互研】 要求：请同学们仔细阅读教材内容，思考下列问题，并在课本上标注。 1. 公民怎样正确行使权利？ 2. 查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。 3.相信聪明的你一定能完成下列表格。 方式 参与人 依据 适用范围 优势 协商 调解 仲裁 诉讼 【课堂探究】 任务一：通过“罗某阻拦高铁”的案例，知道行使权利是有界限的，对行为进行判断。 活动一：以“罗某阻碍高铁”展开讨论，以小组为单位讨论。 结论一：____________________________________________. 活动二：展示两幅图片：“在公共场所吸烟、自习课说话的图片”，分析、探究。 他们是在行使权利吗？说明理由 结论二：_____________________________________________. 任务二：通过案例，结合教材，理解维护权利守程序，知道当自己的合法权利受到侵害时，依照法定程序维护权利。 活动三：通过“农民工讨债”的视频，探究分享，应该怎样维护自己的合法权利。 结论三:________________________________________________. 活动四：案例：小明到某家电商场购买了一个饮水机，营业员竭力向他推荐某牌子的如何质优价廉。小明买了以后用了一个星期就坏了，小明去商场退换，营业员说不退可以维修，修理几次也不能用，给小明的生活造成严重影响。 他可以通过那些方式解决。 小组内合作探究，得出结论。 结论四:_______________________________________________. 活动五：走进生活 情景一：张亮在图书馆跟同学大声说话，有人提醒，他不耐烦地说：“言论自由是我的权利，我想怎么说就怎么说，你管得着吗？” 情景二：乐乐过生日请同学庆祝，夜半歌舞声音很大影响邻居休息，他说：“又不是天天这样，急什么？” （1）他们的做法是否正确？为什么？ （2）公民应该怎样正确行使自己的权利？ 【当堂演练】 1.“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”下列违背了宪法这一规定的行为是（） A.警察王某在身受重伤的情况下奋起反抗，将正在实施持刀抢劫的匪徒击毙 B.一位北京人将自己积攒的8万元人民币捐赠给大西北的某家科研机构 C.钱财被同寝室的周某偷去后，住校生王某伙同几名同学将周某打伤并夺回自己的钱财 D．钱某不是回族人，但在某饭店吃饭时，仍要求服务员不要上猪肉的菜 2.中学生杨某因打架被学校警告。对此，他怀恨在心，于是在学校网站上大肆辱骂学校，造成非常恶劣的影响。对此，下列说法正确的是（） A.杨某辱骂的是学校，并不是个人，因此不违法 B.杨某在行使权利时损害了集体的利益 C.杨某在网上发表意见是行使公民的言论自由权的体现 D.杨某是在网络上，而不是在公开场合辱骂学校，对学校名誉损害不大 3.某职工把反映单位领导腐败问题的材料写成大字报张贴在单位门口，结果当地派出所对其作出口头警告的处罚。这说明（） A.我国公民没有真正的言论自由 B.我国公民很难真正行使合法权利 C.在我国，老百姓的意见得不到重视 D.公民行使权利必须采用合法的方式 4.午休时间，同宿舍的同学都休息了，小松还在大声地朗读英语。舍友多次提醒，他却说：“学习是我的权利和自由，任何人都不能干涉。”对于小松的观点，下列认识是正确的是（） A.小松的观点错误。任何权利都是有范围的，公民应在不损害他人合法权利的前提下，行使自己学习的权利 B.小松的观点错误。午休时间，他没有认真学习的权利 C.小松的观点正确。法律赋予公民广泛的权利，他人不得干涉 D.小松的观点正确。每个人都有学习的自由和权利 学科网（北京）股份有限公司 $$