10.1常见的酸和碱作业3-2023～2024学年九年级化学人教版下册

2月28日 酸和碱 作业3 班级 姓名 1. 某校化学实验室将药品分类后放在不同的药品柜里,已存放的部分药品如表: 甲 乙 丙 丁 镁、锌 木炭、红磷 硫酸、硝酸 氢氧化钠、氢氧化钙 该实验室新购进一些硫磺,应将它放在 A.甲柜 B.乙柜 C.丙柜 D.丁柜 2.下列物质不属于碱的是 A.NaOH B.NH3 H2O C.Ca(OH)2 D.Na2CO3 3.下列说法正确的是 A.硝酸铵固体溶于水后溶液的温度升高 B.溶液一定是无色、透明的混合物 C.稀释浓硫酸时将水沿着玻璃棒缓缓注入浓硫酸中,并不断搅拌 D.蒸馏水中加入肥皂水,搅拌后产生大量泡沫 4.正确的实验操作是完成实验任务的保证。从安全的角度考虑,下列做法正确的是 A.熄灭酒精灯时,可以直接用嘴吹灭 B.稀释浓硫酸时,将水缓慢倒入浓硫酸中 C.实验室点燃氢气前,先检验氢气的纯度 D.氢氧化钠沾到衣服上,先用大量的水冲,再涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液 5.下列实验现象或实验操作描述不正确的是 A.向氢氧化钠溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液变红 B.将镁条放入稀硫酸中,有气泡产生 C.打开盛有浓盐酸的试剂瓶,在瓶口出现白雾 D.稀释浓硫酸时,将浓硫酸沿器壁缓慢注入水中,并不断搅拌 6.人类的进步离不开化学的贡献。下列有关化学史的说法错误的是 A.阿伏加德罗等科学家研究得出结论:分子中原子的重新组合是化学变化的基础 B.拉瓦锡用红磷燃烧的实验证明了氧气约占空气总质量的五分之一 C.英国科学家波义耳最早发现使用“石蕊”酸碱指示剂 D.我国化学家侯德榜发明了“侯氏制碱法” 7.下列过程中,不属于化学变化的是 A.将氯化铵放入研钵中研磨 B.利用氢氧化钠除去顽固油污 C.紫甘蓝加入食醋变色 D.氧化钙固体溶于水放出大量热 8.如图是某学生设计的实验装置(已知:无水氯化钙可以用来干燥气体)下列说法正确的是 A.图中的无水氯化钙可以用氢氧化钙代替 B.实验中观察到干石蕊花不变色,湿石蕊花变红色 C.该实验不能证明二氧化碳能与水反应 D.该实验能得出CO2的密度比空气大的结论 9.氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱,下列说法正确的是 A.溶解性:都易溶于水 B.用途:都可用于改良酸性土壤 C.鉴别:取样后分别滴入酚酞溶液 D.保存:在空气中易变质,都需密封保存 10.下列关于常见酸和碱的说法中,正确的是 A.浓硫酸有强烈的挥发性 B.可以用烧碱来治疗胃酸过多症 C.浓盐酸敞口放置一段时间后,其溶液质量减小 D.浓硫酸敞口放置一段时间后,其溶质的质量分数变大 11.下列物质敞口放置一段时间后,溶液质量会增加,且溶质成分发生改变的是 A.浓硫酸 B.浓盐酸 C.澄清石灰水 D.氢氧化钠溶液 12.向一定量置于空气中的氢氧化钠样品中加入100g质量分数为7.3%的稀盐酸,恰好完全反应,下列说法不正确的是 A.生成氯化钠的质量为11.7g B.若反应后溶液质量为106.2g,则样品全部变质 C.向反应后的溶液中滴加紫色石蕊溶液,石蕊溶液不变色 D.样品质量可能为5g 13.化学是之门以实验为基础的科学,许多化学的重大发现和研究成果是通过实验得到的。下列实验不能达到实验目的的是 A.图1:探究铁锈蚀的条件 B.图2:比较滤纸碎片和乒乓球碎片的着火点 C.图3:验证氧化钙与水反应放热 D.图4:比较不同物质在同一溶剂中的溶解性 14.下列有关实验现象的描述中,正确的是 A.蘸取浓硫酸的木棍会变黑 B.红磷在氧气中燃烧时,生成大量白雾 C.硫在氧气中燃烧时,发出淡蓝色火焰 D.打开浓盐酸的试剂瓶,瓶口冒“白烟” 15.如图所示,在白色点滴板1~6的孔穴中,分别滴加2滴紫色石蕊溶液。 (1)孔穴6中溶液变为蓝色,说明碳酸钾溶液显 (填“酸性”或“碱性”)。 (2)溶液变为红色的孔穴有 (填孔穴序号,下同)。 (3)作为空白对照实验的孔穴是 。 (4)孔穴4中溶液变为 色,若向孔穴4中滴加稀硫酸,溶液变成紫色,说明溶液由 性变成中性。 16.学习完酸碱盐后,小汤同学总结了稀硫酸与多种物质之间发生化学反应的颜色变化,如图。 (1)某家用厨房清洁剂中含有碱性物质,若将①滴加到该厨房清洁剂中,会变成 色。 (2)③处符合条件的物质的化学式是 。 (3)若④处的物质是碱,写出符合该现象的化学方程式: 。 (4)浓硫酸与稀硫酸的性质有所不同,浓硫酸因具有 性,常用做多种气体的干燥剂。 17.CO2捕获和转化可减少CO2排放并实现资源利用。如下图所示,是一种利用NaOH溶液喷淋捕捉空气中CO2的工艺流程。 结合流程图回答下列问题: (1)捕捉室内氢氧化钠溶液采用喷淋的目的是 。 (2)操作 的名称 。 (3)写出②反应的化学方程式 。 (4)此工艺流程中能循环利用的物质是 。(写出一种即可) 学科网(北京)股份有限公司