第4单元 2.真分数和假分数-【黄冈小状元· 作业本】2023-2024学年五年级下册数学 广东专版（人教版）

>●广东专版·五年级数学下(R) 2.真分数和假分数 第一课时 真分数和假分数 基础作业… 1.把一个图形看作单位“1”，用分数表示各图中的涂色部分。 2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)把一个图形看作单位“1”，用分数表示各图中的涂色部分。下面表示正确的有( )个。 △△△A 3 3号 A.0 B.1 C.2 D.3 (2)易错题下面说法正确的是( A一个蛋糕，我吃了，弟弟吃了 B.真分数小于1，假分数大于1 C.分母是9的真分数有9个 D.假分数都比真分数大 3.下面的分数中哪些是真分数？在直线上面表示出来。哪些是假分数？在直线下面表示出来。 0 我发现：真分数可以用直线上( )和( )之间的点表示，假分数可以用直线上( )处的点 以及大于( )的点表示。 拓展作业 4.一个分数乙(x、y都是自然数)，若2<x<6,3<y<7,则在所有的分数中，真分数有哪些？ 48 7.2÷0.12 0.3×0.15= 3.5+0.7 7.4-2.8= 【读一读】假分数化成整数或带分数的方法：用假分数的分子除以分母。 四分数的意义和性质 第二课时 假分数化成整数或带分数 基础作业 1.填一填。 (1)4个}写成假分数是}，写成整数是( ):24个号写成假分数是}，写成整数是 ( )。 (2)9个写成假分数是}，把9个分成两部分，其中( )个7是1，还有()个是 ),写成带分数是( )。 (3)易错题 假分数4(x为非零自然数)的分母减去1后，分数值等于2，那么它的分子加上 ( )后，分数值也等于2。 2.把下面的假分数化成整数或带分数。 18 45 28 52 24 5 9 13 3.在直线上面的方框里填上适当的假分数，直线下面的方框里填上适当的带分数。 0 4.在) 里填上“>”“<”或“=”。 ○1 4○腊 ○眉 6○ 9 我发现：(）分数更容易看出这个分数在哪两个整数之间， 因此，( )分数比( )分数更容易看出数的大小。 5.爸爸在外地出差学习23天，一共是几周时间？（用带分数表示） 拓展作业 6.学科素养一个假分数的分子是79，把它化成带分数后，分子、分母和整数部分是三个连续自然 数，这个假分数是( ),化成带分数是( )。(不考虑分子、分母和整数部分的先后顺序) 0.09×60= 4.1-2.8= 0.6÷0.01= 3.1+0.49= 49 ●广东专版·五年级数学下(R) 第三课时练习课 基础作业 1.填一填。 4号读作( ),它的分数单位是}，它有( )个这样的分数单位。 (2)把下面的整数写成指定分子或分母的假分数。 3=C) 24 4 5=40 7=C) 7 (3)把下面的假分数化成带分数或整数，带分数化成假分数。 22- 24- 普 8 (4)广东真题有6个苹果。 ①3个人平均分，每人分 }个，也就是( )个。 ②4个人平均分，每人分( )个 (5)浙江真题壮壮要测量线段AB的长度，他只找到了 11上1 A B 一把2d血长的尺子，根据右图可知AB= 2dm 2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)分母是5的真分数有( )个，分子是5的假分数有( )个 A.3 B.4 C.5 D.无数 (2)分数单位是0的最大真分数是( ),最小假分数是( A1o &品 C.1o D品 (3)广东真题如图，下面说法错误的是( )。 0 A.点M可以用真分数表示 B.点V可以用假分数表示 C点P可能是号 D.点Q表示的分数比点P表示的分数大 (4)如果5是真分数，2是假分数，那么x是( A.5 B.6 C.7 D.6或7 50 3.6-2.8 16.5÷0.5= 4.8×0.5 2.8+4.2= 【读一读】任何整数(0除外)都可以化成分母是1的假分数。 四分数的意义和性质 提升作业 3.社会情境一次阅兵式中，徒步方队有15个，空中梯队有12个。空中梯队的数量是徒步方队的 几分之几？徒步方队的数量是空中梯队的几分之几？ 4.科学情境国家启动绿色照明工程以来，节能灯在节能降耗上发挥了重大作用。一盏节能灯 1000小时耗电11千瓦时，在同亮度情况下，一盏白炽灯1000小时耗电60千瓦时。在同亮度情 况下，白炽灯的耗电量是节能灯的多少倍？（用带分数表示） 5.淘淘、壮壮、依依折同样的纸飞机。谁折得最快？谁折得最慢？ 我4分钟折了 我3分钟折了 我5分钟折了 13个纸飞机。 11个纸飞机。 16个纸飞机。 淘淘 壮壮 依依 药展作业 6.学科素养一个带分数，它的分数部分分子是5，把它化成假分数后，分子是23，这个带分数可能 是多少？ 巧解分数 第一关 0.54÷0.6 0.84÷2.1 4.5+5= 5×0.12= 51广东专版·五年级数学下(R) 此时壮壮卖出的手工作品比依依多。 第四课时 1.(1)8 4 (2)2