内容正文:
二
表内除法(一)
1.除法的初步认识
第一课时平均分①
基础作业)
自评☆☆☆☆☆
1.生活情境小熊家来客人了,请你帮忙分草莓。(填序号)
②
③
(1)上面的分法中,平均分的有(
(2)易错题小熊想把这些草莓平均分给3个朋友,正确的分法是
2.
(1)一共有()根香蕉,每()根一份,平均分成了()份。
(2)把这些香蕉平均分成了()份,每份()根。
3.15个桃子平均分成了3份。挡住的部分分别是几个桃子?画一画。(用1
个O表示1个)
拓展作业)】
自评☆☆☆☆☆
4.妈妈把饼干分成了4份(如下图)。请你移一移,使每份同样多。
平均每份(
)块饼千。
6
9×6=
2×7=
90-20=
32-20=
9×9=
【读一读】每份分得同样多,叫平均分。
二
表内除法(一)◆
第二课时
平均分②
基础作业)】
自评☆☆☆☆☆
1.先分一分,再填一填。
(1)
(2
把9支水彩笔平均分成
把8支蜡笔平均分成2份,每份()支。
3份,每份()支。
2.帮小猴分桃。
一共有()个桃,平均分给()只小猴,每只小猴分得()个。
3.生活情境按要求填一填。
(1)平均分给3个小朋友,每个小朋友分()个
(2)平均分给4个小朋友,每个小朋友分()个
(3)平均分给()个小朋友,每个小朋友分()个
药展作业
自评☆☆☆☆☆
4.
把这些松果平均分成2份,松鼠吃掉一份后,还剩(
)个
8×3=
1+5=
2×6=
4×8=
25+10
>●广东专版·二年级数学下(R)
第三课时平均分③
基础作业
自评☆☆☆☆☆
1.圈一圈,填一填。
e88eee●8ee8e9e8
15片●,每3片贴成一朵花,可以贴成()朵花;每5片贴成一朵花,
可以贴成()朵花。
2.用下面的门摆一摆,填一填。
11111111110
(1)如果摆成独立的1几,可以摆()个。
(2)如果摆成独立的
,可以摆(
)个。
3.烘焙店烤了12个
,要用不同的包装袋进行包装(如下表)。先按要
求画一画,再填空。(用○代替
每袋装3个
每袋装4个
每袋装6个
我发现:面包的总个数不变,每袋装的个数
越多,能装的袋数就越(
药展作业)
.自评☆☆☆☆☆
4.生活情境有12只同样的袜子。
(1)每2只配成1双,一共可以配成(
)双。
(2)把这些袜子平均装在2个袋子里,每个袋子里装(
)双。
(3)如果想配成8双这样的袜子,还需要增加(
)只
8
4×4=
7×9=
15-10=
6+42=
3×3=
【读一读】判断是不是平均分,要看每份中的数量是不是一样多。
二表内除法(一)●
第四课时练习课
基础作业)】
自评☆☆☆☆☆
1.圈一圈,填一填。
(1)16个甜甜圈,每4个装一袋,可
以装(
)袋。
(2)如果有24个甜甜圈,每4个装一袋,可以装()袋。
2.有18枝。
(1)每3枝花扎成一束,可以扎成()束。
(2)把这些花平均扎成6束,每束()枝花。
3.易错题下面一共有()个。
如果每5个松果装一篮,可以装(
)篮。
4.依依把12个▲平均分,她画得对吗?在里画“V”。
A▲△AAAA▲AA▲△
对
不对
还可以怎样平均分?在下图中圈一圈。
▲AA▲A金▲▲AA▲A
拓展作业
.自评☆☆☆☆☆
5.学科素养有18个正方体木块。
如果摆成最小的长方体,可以摆成(
)个这
样的长方体。
还可以摆成由(
)个正方体木块
组成的长方体,可以摆(
)个
5×5=
4×8=
6×5=
5×7=
8×8=
9
●广东专版·二年级数学下(R)
第五课时
除法①
基础作业)
自评☆☆☆☆☆
1.圈一圈,填一填。
(1)把18棵白菜平均放在3个篮子
(2)每只小免分得同样多,每只
里,每个篮子里放()棵。
分()个。
□□=■
18÷3=
“÷”是(
)号。
读作:(
)除以(
读作:(
等于(
)
2.把12个辣椒平均分,每份有几个?(用除法算式表示分的过程)
药展作业)】
自评☆☆☆☆☆
3.易错题平均每只猫分几条鱼?
把这12条鱼分给猫妈
妈和它的3个孩子。
☐÷☐=☐(条)
10
2×6=
8×2=
3×7=
4×9=
4×6=
【读一读】被除效÷除数=商
被除数=除数×商
二
表内除法(一)◆
第六课时
除法②
基础作业)
自评☆女☆☆☆
1.分一分,填一填。
△△△△△△△△
(1)每份2个,分成了()份。(2)每份4个,分成了()份。
□÷□=
□□=□
被除数是(),除数是(
被除数是(),除数是(),
商是()。
商是()。
2.广东模拟题每盒装2个鸡仔饼,下面这些鸡仔饼可以装(
)盒
3.易错题圈一圈,填一填。
(1)
(2
24里面有(
)个6。
12里面有(
)个3。
□÷□=□
□÷□=□
药展作业
自评☆☆☆☆☆
4.数学情境照样子,根据算式8÷2=4编故事。
例:8块巧克力