陕西省西安市第九十九中学2023-2024学年九年级上学期期末道德与法治试卷

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2024-02-28
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绝密★启用前 试卷类型:B 九年级学业水平质量监测 道德与法治 注意事项: 1.全卷满分80分,答题时间为80分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 第一部分(选择题 共30分) 本部分共15题,每题2分,计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 蟈 1,2023年11月27日,经国家市场监管总局(国家标准化管理委员会)批准,由中国饭店协会牵 头制定的 推荐性国家标准发布实施。该国家标准从外卖餐品制作环节等方面对推 广绿色外卖提出了三方面要求。 如 A.《绿色外卖管理规范》 B.《环保外卖管理规范》 C.《绿色外卖普及方法》 D.《绿色外卖可行方案》 郎 2.当地时间2023年12月22日,第78届联合国大会协商一致通过决议,将 确定为联 合国假日。 长 A.端午节 B.中秋节 C.春节(农历新年)· D.元旦节 3.2023年12月12日,全省秦岭生态环境保护系统干部业务培训班开班式在 举行。 K 会议强调,要当好秦岭生态卫士,坚决把党中央决策部署和习近平总书记关于秦岭生态环境 保护工作的重要指示批示精神落实到位。 都 A.西安 B.威阳 C.商洛 D.渭南 4.近年来,赔礼道歉责任在环境民事公益诉讼中得到愈加广泛的适用。作为一种软法治理模 新 式,赔礼道歉责任的引入丰富了公益诉讼领域对环境侵权行为的制裁手段。这种方式兼具法 律惩治与道德规制功能,有利于侵权人更加深刻地反思自身行为,回应社会关切。“兼具法律 御 惩治与道德规制功能”是因为 ①德治重教化作用,法治重规范作用②以法治承载道德理念,以道德滋养法治精神 ③德 治比法治更具有权威性和强制性④法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 对于我国航天事业中一些工程的名称,有网友感慨:“中国航天太会起名了!”据此回答5一6题。 北斗卫国 孕航系绵 取自中国古代传说,弘扬传统 “复移小凳扶窗立,教识中天北 源于屈原长诗《天问》,寓意探 文化,表达中国人“奔月”的 斗显”,北斗自古就是中华民族 求科学真理征途漫漫,追求科 决心 的指路明灯 技创新永无止境 5.对此,下列同学的观点正确的有 ①小秦:中华文化源远流长、博大精深②小志:中华文化薪火相传、历久弥新 ③小兰:中华 【四九年级道德与法治第1页(共6页)囵】 ·cl 文化内涵丰富、最优秀 ④小央:中华文化独一无二的智慧、神韵*“空 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 6.我国的运载火箭被命名为“长征”,其中的寓意是 A.有感于毛泽东创作的《七律·长征》 B.我国火箭事业一定会像红军长征一样,克服种种艰难险阻,到达胜利彼岸 C,红军为实现革命目标,藐视一切困难,不惧任何艰难险阻 D.红军勇往直前、不怕牺牲,跨越重重阻隔,取得伟大胜利 7.请将下图中3个重大事件对应的时间依次填写在括号内。下列选项完全正确的是 1921年 1949年 ( ) ) () 中国共产党 新中国 十一届三中全会 全面建成 基本实现 成立 成立 召开 小康社会 社会主义现代化 A.1956年2020年2035年 B.1975年2021年2035年 C.1978年2020年2035年 D.1975年2021年2050年 8.下框时事共同反映的主题是 2019年5月,十九届中央政治局会议审议《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》。 2020年8月,习近平总书记在安徽合肥主持召开扎实推进长三角一体化发展座谈会,强调要紧扣一 体化和高质量两个关健词抓好重点工作。 2023年11月,深入推进长三角一体化发展座谈会在上海召开:习近平总书记又一次强调紧扣一体化 和高质量这两个关健词,推动长三角一体化发展取得新的重大突破。 A.全国同时发展 B.特区先行发展 C.经济高速发展 D.区域高质量发展 9.2023年11月24日,国家主席习近平向世界中国学大会·上海论坛致贺信。他指出,希望各 国专家学者当融通中外文明的使者,秉持兼容并蓄、开放包容,不断推进世界中国学研究,推 动文明交流互鉴,为繁荣世界文明百花园注入思想和文化力量。这启示我们,文化交流应该 A.和而不同,兼收并蓄 B.相互融合,互相取代 C.交流互鉴,消除差异 D.开放包容,全盘吸收 10.某市政务服务中心开设“办不成事”反映窗口,纾解群众办事难问题,受到普遍好评。这一举措 A.推进政务公开,推动法治政府建设 B.回应群众诉求,全心全意为人民服务 C.规范政府行为,确保所有事项都能办成 D.坚持依法执政,让权力在创新的轨道上运行 11.灿烂的民族文化,传承的民族精神。下列图示对民族精神、自强不息、民族文化三者之间的 关系表示正确的是 民 民 自 自强 自强族 民族强 族 强 不息 不息 文化不 精神 不 神 化 化 神 化 A B D 12.“高铁焊接大师

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