内容正文:
四
小数的意义和性质
第四单元知识导图
小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉
“0”,小数的大小不变。
4.82>0.482
5.53<5.56
化简:1.080=1.08改写:0.42=0.420=0.4200
先比较整数部分,再比较小数部分。
小数的性质和大小比较
意义:分母是10、100、1000…的
×进率
分数可以用小数表示。
数与
高级单位
低级单位
÷进率
表示6个0.1
表示5个0.01
数的意义和
位换
20,65
求小数的近似数可以用“四舍五
按照整敏的读作“点”
依次读出
星
入法”
读法来读
每个数字
注意:在表示近似数时,小数末尾
的“0”不能去掉。
七点零三写作:7.03
小数的意义
零点八六写作:0.86
和性质
把不是整万或整亿的数改写成用“万'
整数部分按照整数的写法来写,如果
或“亿”作单位的数,先在万位或亿
整数部分是零,就直接写“0”;再在
位的右下角点上小数,点,再在小数后
小
个位的右下角点上小数点;最后写小
面加上“万”字或“亿”字,小数的
数部分,小数部分依次写出每个数字」
末尾如果有0,要去掉。改写后如果
近
需要求近似数,根据要求保留小数的
位数。
小数点移动引起
小数大小的变化
扩大到原数的10倍
0.07×10
小数点向右移动一位0.7
0.07
扩大到原数的100倍
0.07×100
小数点向右移动两位7
扩大到原数的1000倍
0.07×100
小教点向右移动三位70
缩小到原数的
10
3.2÷10
小数点向左移动一位0.32
缩小到原数的
1
3.2
100
+3.2÷100
小数点向左移动两位
0.032
编小到原数的1000
1
+32÷1000
小数点向左移动三位
0.0032
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【读一读】在进行测量和计算时,不能正好得到整数的结果,可以用小数来表示。
四小数的意义和性质
1.小数的意义和读写法
第一课时小数的意义
)基础作业
1.填一填。
()1dm是}m,用小数表示是(
)m:3cm是}m,用小数表示是
)m:5mm是
m,用小数表示是(
)m。
(2)0.5的计数单位是(
):0.75的计数单位是(
0.750的计数单位是(
)。
(3)0.6里面有(
)个0.1;0.48里面有(
)个0.01:0.305里面有
)个0.001。
2.看图填空。
D山
分数:
小数:
3.选一选。(将正确答案的序号填在括号里)
(1)如图,下面(
)可以表示☆所在的位置。
0
女0.1
A.5
B.0.005
C.0.5
D.0.05
(2)扬子鳄是世界上体形较小的鳄鱼品种之一,成年扬子鳄的体长一般只有1.5m,
1.5m是(
)。
A.1m5dm
B.1m5cm
C.1m5mm
D.15cm
)拓展作业
4.大蓝闪蝶的翅膀长约0.15m,菜粉蝶的翅膀长约0.5dm。哪种蝴蝶的翅膀长?
78+29=
540÷90=
230×30=
4000÷50=
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四年级数学下(R)
第二课时
小数数位顺序表
母)基础作业
1.填一填。
(1)在64.84中,整数部分的“4”在(
)位上,表示(
):小数部分
的“4”在(
)位上,表示(
)。
(2)3.482是由(
)个一、(
)个十分之一、(
)个百分之一和(
)个千分
之一组成的。
(3)84.029这个数的小数部分的最高位是(
)位,最低位是(
)位。
2.选一选。(将正确答案的序号填在括号里)
(1)易错题下面各图中,不能用来表示2.34中的“3”的是(
B
(2)下面各数中的“5”表示的含义与0.865中的“5”表示的含义相同的是(
A.1.56
B.5.204
C.3.715
D.50.68
(3)在6.06中,左边的“6”表示的数是右边的“6”表示的数的(
)倍。
A.10
B.100
C.1000
D.10000
3.在下面的括号里填上合适的小数。
0
)拓展作业
4.一个小数的整数部分的百位上的数是3,十位上的数是个位上数的9倍,小数部分
由5个0.1和8个0.01组成,各个数位上都没有0,这个小数是(
)。
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83-45=
80÷5=
25×60=
720÷9=
【读一读】小数读写挺简单,数位顺序是重点。小数部分要注意,依次读写是关键
四小数的意义和性质
第三课时
小数的读法和写法
)基础作业
1.读出或写出下面横线上的数。
(1)世界上最小的蜘蛛是施展蜘蛛,它只有零点零四三(写作:
厘米长。
(2)世界上最大的青花瓷碗名为“盛虹之巨”,它的碗口直径是2.025m(读作:
),碗底直径是1.096m(读作:
),高是0.858m
(读作:
)。
(3)在宇宙中,光的运行速度最快,每秒运行约29.98万千米(读作:
大约相当于地球7圈半的长度。
2.选一选。(将正确答案的序号填在括号里)
(1)