第13课《猫》（第一课时）（学习任务单）-【上好课】四年级语文下册同步高效课堂系列（统编版）

第13课 猫 第一课时 学习任务单 学习任务一：初读课文 识记生字 1.作者介绍： 2.读词语： 尽职　抓痒　稿纸　咕噜　　屏息凝视 丰富多腔 　遭殃 彼此　任凭　逐渐　无忧无虑　 贪玩 解闷 花盆 性格古怪　 粗细各异 温柔可亲　变化多端　 枝折花落 生气勃勃　 天真可爱 · 多音字 ｂǐｎɡ（屏息凝视） ｓｈé（枝折花落） 屏 ｐíｎɡ（屏风） 折 ｚｈē（折腾） ｂīｎɡ （屏营） ｚｈé（打折） 3.书写生字 4.读句子，感受猫的特点、 · 这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。 · 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。 学习任务二：梳理脉络 了解内容 1.读句子: 猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职。 猫高兴时极其温柔,不高兴时又极其冷漠。 猫有时无比勇猛,有时又无比胆小。 2.梳理结构：总分总结构。 3.概括小猫的特点： 学习任务三:品析词句，概括猫的特点 1.课件出示： 猫的性格实在有些古怪：它又________又________又________， 它高兴时会________，不高兴时会________。它既________又________。 2.总结;老实、贪玩、尽职；温柔可亲、一声不出；什么都怕，那么勇猛。 学习任务四：品读句子，关注文中语言的表达 1.朗读句子，体会情感 · 说它老实吧，它的确有时候很乖。 · 说它贪玩吧,的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢? · 它要是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上 （1）——明贬实褒 （2）朗读感悟，从语气词中读出作者对猫的关心、疼爱、喜爱之情。 （3）练习表达：想想你喜爱的小动物，试着用上这样的语气词说一说小动物的特点吧！ 3.1.让我们学学老舍先生，当一次小作家，用上这个句式，把这只猫温柔可亲和一声不出，什么都怕和勇猛这两对矛盾的性格也表达出来吧！ 4.关注句式：“任凭……也”：“非……不可”引导学生抓住有关语句体会老舍对猫的喜爱之情。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$