第3单元 分类与整理-【黄冈小状元· 作业本】2023-2024学年一年级下册数学(人教版)

2024-03-13
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内容正文:

三 分类与整理 第一课时 分类与整理① 基础作业 xian ba dong wu quan gi lai zai tian yi tian 1.先把动物圈起来,再填一填。 燕先善 最等键童香。扇 只动物 an yoo qiu fen lei 2.按要求分类。 (1)按水果的种类分一分,再涂一 (2)按卡片的形状分一分,再涂一 涂、填一填。 涂、填一填。 Q △ ()个()个()个()个 ()个()个()个()个 共()个 共()个 拓展作业 ging xie chuliang zhong bu tong de fen lei fang fa 3.请写出两种不同的分类方法。 中中熟袭中中 可以按( )分;也可以按( )分。 28 4+7= 7+8= 16-8= 13-7= 15-3= 【读一读】用统计表表示统计结果可以使数量更直观 三 分类与整理 第二课时 分类与整理② )基础作业 1分”分,填”填。 tian yi tian 兴及卧冠露用平封 (1)把这些动物分成两组。 (2)把这些动物分成三组。 类别 有翅膀的 没有翅膀的 动物 小鸟 小狗 小猫 只数 只数 fen lei zheng li xia mian de tu xing 2.分类整理下面的图形。 100○▣△04 (1)数一数,填一填。 (2)把这些图形分成两组。 图形 圆 三角形1 圆柱 长方体 个数 (3)根据分组的结果,请你提出一个数学问题并解答。 拓展作业 fen lei zheng li xia mian de bei zi 3.分类整理下面的杯子。 ǜ08日80G (1)将这些杯子分成两组。 (2)将这些杯子分成三组。 13-9= 8+3= 14-2= 4+7-3= 12-4-8= 29 一年级数学下(R) 第三课时 练习课 基础作业 xia mian de bigo ge shi mougou wu quangchang de bu ju zhi shi pai zhe xie wu pin fen bie 1.生活情境 下面的表格是某购物广场的布局指示牌。这些物品分别 zai na ceng zhao yi zhao lian yi lian 在哪层?找一找,连一连。 F5 餐饮 :国车图M F4 游乐设施 电影院 F3 家用电器 F2 女装男装 少儿服装 鞋、包 护肤品 gu dianyue qi shi chuan tong wenhua de zhongyoo zu cheng bu fen yi bantong xue 2.传统文化 古典乐器是传统文化的重要组成部分。一(1)班同学 zui xT huan de zhong guo gu dian yue qi qing kuang ru xia 最喜欢的中国古典乐器情况如下。(每个○代表1名同学) 琵琶 笛子 二胡 鼓 琴 最喜欢最喜欢最喜欢最喜欢最喜欢 二胡的笛子的 琴的 琵琶的鼓的 (1)根据上图填写下表。 最喜欢的中国古典乐器 二胡 笛子 琴 琵琶 鼓 人数 (2)最喜欢( )的人数最多,最喜欢( )的人数最少。 (3)最喜欢笛子的比最喜欢琵琶的多( )人 30 8+6= 5+7= 17-9= 14-8= 12-7= 【读一读】分类的标准不同,分类的结果也不同。 三 分类与整理 提升作业 fen lei zheng li xia mian de ka pian 3.分类整理下面的卡片。 88 oo oo oo (1)按形状分一分,填写下表。 (2)还可以怎样分? 形状 正方形 圆 三角形 张数 (3)分类整理同样的卡片,为什么分类结果不同? (4)你还能提出什么数学问题? 拓展作业 xian ji suan xia mian ge ti zai ba suan shi an bu tong de biao zhun fen lei 4.数学情境 先计算下面各题,再把算式按不同的标准分类。 8+3= 16-9= 14-6= 4+3= 15-8= 7+9-5= 14-8+2= 6+7-5= (1)按计算方法分: (2)按计算步数分: (3)如果把这些算式分成三组,还可以怎样分? 5+10-9= 3+8-5= 1+9+4= 18-5-6= 31 一年级数学下(R) 单元整体作业 fen yi fen 1.分一分。(填序号) ① ② ④ ⑦ 生活用品: 学习用品: an tu xing de xing zhuang fen yi fen zai tu yi tu tian yi tian 2.福建真题按图形的形状分一分,再涂一涂,填一填。 (1)数一数,填一填。 图形 正方形 圆 长方形 三角形 个数 (2)如果把这些图形分成三组,可以怎样分? (3)( )与( )的个数同样多,()的个数

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