第1课《社戏》作业课件 2023—2024学年统编版语文八年级下册

单元目标 01 课时导入 02 基础积累 03 课内研读 04 第一单元 第1课 社 戏 类文拓展 05 1.根据课文特点诵读课文,在朗读中感悟课文内容,把握文章中心,体会文章情感,陶冶情操。 2.学会赏析课文的写作方法,体会多种表达方式、各种修辞手法综合运用的效果。 3.以学习本单元文章为契机,理解其中民俗的价值和意义,关注自己家乡的文化习俗,开展语文实践活动。 情景 助读 童年是快乐美好的,是一段难忘的体验。童年的生活犹如一幅幅五彩斑斓的图画,犹如一个个欢快跳动的音符,说不尽、道不完。我们曾陪童年鲁迅从“百草园”走到了“三味书屋”,现在我们继续追寻另一段有他童年影子的难忘经历——《社戏》。 素养 积累 人物描写方法: (1)外貌描写,为了刻画人物的性格特征,展示人物的精神风貌。 (2)神态描写,通过描写人物的神情来展示人物的内心世界。 (3)语言描写,最能表现人物的思想、性格与品质。 (4)心理描写,刻画人物的内心活动、自我感受,能直接表现人物的思想感情。 文本 感知 1.请用一句简洁的话概括全文的主要内容。 _ 2.本文的线索是什么?根据线索厘清文章思路。 线索:_ 第一部分(第1~3段):_ 第二部分(第4~30段):_ 第三部分(第31~40段):_ “我”十一二岁时来到平桥村后