《迢迢牵牛星》课件 2023—2024学年高教版中职语文基础模块下册

迢迢牵牛星 1 教学目标： 1、学习“擢”“杼”等词语和互文现象； 2、了解《古诗十九首》； 3、理解“叠音词”的作用； 4、理解深沉的离别之苦 回忆故事…… 作品介绍 故事情节 作品分析 艺术成就 目录 作品介绍 第一部分 PART 01 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here, or by copying your text, select paste in this box. 5 作品介绍 汉无名氏作（非一时一人所为），一般认为大都出于东汉末年。 南朝梁萧统将其所收集，收入《文选》，题为《古诗十九首》。 生命短促、人生无常为主要主题，内容多为游子思妇的离愁别绪和士人宦途失意的悲叹。语言朴素自然，描写生动真切，在五言诗的发展上有重要地位。是东汉文人五言诗的代表作品，是五言诗达到成熟的标志。 刘勰《文心雕龙》曾说“古诗”是“五言之冠冕”，钟嵘《诗品》更称其为“一字千金”。 6 纤（xiān） 擢（zhuó） 杼(zhù) 间（jiàn） 脉脉（mòmò）：含情相视的样子。 正音·释义 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。 布帛上的经纬纹理 遥远 明亮 伸出 间隔 含情凝视的样子 译文 一边是遥远的牛郎，一边是隔了银河的灿烂织女。 举起柔美洁白的双手，札札札的穿梭纺织。 从早到晚也织不出布来，眼泪零落如雨。 清清的银河水浅浅，相隔的距离能有多远？ 隔一条清清的银河，只能含情注视沉默不语。 9 品一品 首二句： 迢迢牵牛星，皎皎河汉女 诗人想象： 织女与牛郎隔着银河怅望。 “迢迢”、“皎皎”既是写牵牛星，又是写织女星。 互文 古汉语中一种特殊的修辞手法。在古诗词有两种常见表现形式： 其一是为了避免词语单调重复，行文时交替使用同义词。这种互文的特点是在相同或基本相同的词组或句子里，处于相应位置的词可以互释。掌握了它，有时可以从已知词义来推知另一未知词义，如“忠不必用兮，贤不必以”（《涉江》），其中的“用”和“以”处相应位置，由此可推知“以”就是“用”的意思。 其二是出于字数的约束、格律的限制或表达艺术的需要，必须用简洁的文字，含蓄而凝炼的语句来表达丰富的内容。于是把两个事物在上下文只出现一个而省略另一个，即所谓“两物各举一边而省文”，以收到言简意繁的效果。必须把上下文保留的词语结合起来，使之互相补充互相呼应彼此映衬才能现出其原意，故习惯上称之为“互文见义”。如“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”（《古诗十九首》），其上句省　去了“皎皎”，下句省去了“迢迢”。即“迢迢”不仅指牵牛星，亦指河汉女；“皎皎”不仅指河汉女，亦指牵牛星。“迢迢”“皎皎”互补见义。两句合起来的意思是“遥远而明亮的牵牛星与织女星啊！”，并非牵牛星只遥远而不明亮，也并非织女星只明亮而不遥远。这类互文，只有掌握了它的结构方式，才能完整地理解其要表达的意思。如只从字面理解，不但不能完整而准确地把握其要表达的内容，并且有时会令人进入迷宫百思而不得其解。 修辞知识 互文 三至六句： 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 视点：转移到天上－－银河之畔 诗人想象： 织女辛勤织布的情景和 思念牛郎的情态。 织女活动 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。 视点：从织女的角度写。 一水相隔 咫尺天涯 缠绵哀怨 意蕴深长 “世界上最远的距离/不是我就站在你的面前/你却不知道我爱你/ 而是/ 明知道/彼此相爱/ 却不能在一起” ——泰戈尔 若是无法相见是因为隔了万水千山，那么这种悲伤总还有个理由来消释； 但是明明只有咫尺之间却如远在天边，这种无奈才更加令人刻骨铭心。 结构内容 起首两句：描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁； 两星现状 中间四句：描写织女，以动作神态写哀怨； 织女的相思 最后四句：直接抒发诗人的慨叹，暗示离别的根源。 分离的痛苦 思路结构 两星的现状 ↓ 织女的相思 ↓ 分离的痛苦 隔河相望 诗前两句说“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”意为织女星和牵牛星相隔遥远，而为何后