第六单元-【新课程能力培养】2023-2024学年四年级下册小学语文同步练习（统编版）

语文 四年级下 人教版 筝 初读课文 ， 识写生字 。 注音 ， 反复读一读 ： 勤 （ ） 恭 （ ） 焉 （ ） 逢 （ ） 卒 （ ） 把难写的字写一写 ： 囊 勤 博 恭 筝 读课文 ， 尝试根据理解为古文标画停顿 。 筝 再读课文 ， 理解内容 。 借助书下注释说一说两篇古文的意思 。 选一到两句重点句子写下来 ， 并 试着写出意思 。 筝 反复朗读 ， 质疑问难 。 把你提出的疑问批注在课文中 。 语文要素 1. 学习把握长文章的主要内容 。 2. 按一定顺序把事情的过程写 清楚 。 第六单元 18 文言文二则 预学任务 资 料 袋 推荐阅读 欧阳修苦读 （《 欧阳公事迹 》） 王冕好学 （《 元史 · 王冕传 》） 58 第六单元 基础学习 任务一 1.小小思辨家： 洪亮朗读， 选择正确的读音， 画“√”。 胤 ! （ yì yìn ） 胤 盛数十萤火 （ shèng chéng ） 还 胤 卒业 （ zú zhú ） 2.火眼金睛： 辨字组词。 萤 （ ） 荧 （ （ # # # " # # # $ ） 博 （ ） 搏 （ （ # # # " # # # $ ） 逢 （ ） 蓬 （ （ # # # " # # # $ ） 恭 （ ） 添 （ （ # # # " # # # $ ） 3.先解释加点字的意思， 再解释句子意思。 （ 1 ） ! 恭 恭勤不 恭 倦 ， 博学多 恭 通 。 （ ） （ ） （ ） （ 2 ） 恭 夏 恭 月则练囊盛数十萤火以照书 ， 胤 以夜继日焉 。 （ ） （ ） （ 3 ） 过 恭 是溪 ， 逢老媪 恭 方磨铁杵 。 （ ） （ ） 4.读古文， 完成下面的练习。 （ 1 ） 《 囊萤夜读 》 给我们的启示是 （ ） A. 无论环境多么恶劣 ， 我们都要勤奋苦学 ， 这样日后必有成就 。 B. 遇到困难一定要灵活寻找解决办法 。 （ 2 ） 关于 《 铁杵成针 》 给我们的启示 ， 表述正确的一项是 （ ） A. 只要坚持不懈 ， 即可创佳绩 。 B. 做事不可半途而废 ， 要有持之以恒的精神 。 5. 由 “ 铁杵成针 ” 这个故事演变的民间俗语是 。 发展学习——阅读与鉴赏 任务二 6.阅读短文， 回答问题。 愚公移山 （ 节选 ） 北山愚公者 ， 年且九十 ， 面山而居 ① 。 惩 ② 山北之塞 ③ ， 出入之迂 ④ 也 。 聚室而 谋曰 ： “ 吾与汝毕力平险 ⑤ ， 指通豫南 ， 达于汉阴 ， 可乎 ？” 杂然相许 ⑥ 。 其妻献 疑 ⑦ 曰 ： “ 以君之力 ， 曾 ⑧ 不能损 ⑨ 魁父之丘 ， 如太行 、 王屋何 ？ 且焉置土石 ？” 杂 任务一： 分钟完成 59 语文 四年级下 人教版 曰 ： “ 投诸渤海之尾 ， 隐土之北 。” 遂率子孙荷 ⑩ 担者三夫 ， 叩石垦壤 ， 箕畚运于渤 海之尾 。 邻人京城氏之孀妻有遗男 ， 始龀 輥輯訛 ， 跳往助之 。 寒暑易节 ， 始一反焉 輥輰訛 。 （ 节选自 《 列子 · 汤问 》） 注释： ① 面山而居 ： 面对着山居住 。 ② 惩 ： 戒 ， 这里是 “ 苦于 ， 为 …… 所苦 ” 的意思 。 ③ 塞 ： 阻塞 。 ④ 迂 ： 曲折 ， 绕远 。 ⑤ 毕力平险 ： 尽全力铲除险峻的大山 。 ⑥ 杂然相许 ： 纷 纷表示赞成 。 杂然 ： 纷纷的样子 。 ⑦ 献疑 ： 提出疑问 。 ⑧ 曾 ： 副词 ， 加强否定语气 ， 常与 “ 不 ” 连用 ， 可译为 “ 连 …… 也 ……”。 ⑨ 损 ： 削减 。 ⑩ 荷 ： 扛 。 輥輯訛 始龀 ： 表示年龄 ， 约七 八岁 。 龀 ： 换牙 。 輥輰訛 始一反焉 ： 才往返一次 。 反 ： 通 “ 返 ”， 往返 。 焉 ， 语气助词 。 （ 1 ） 结合注释 ， 用自己的话说说下面句子的意思 。 惩山北之塞 ， 出入之迂也 。 （ 2 ） 文中愚公移山的原因是 “ ”， 移山的目 标是 “ ”。 （ 用原文句子回答 ） （ 3 ） 你赞同愚公的做法吗 ？ 为什么 ？ 从愚公的身上我们可以汲取哪些精 神营养 ？ 拓展学习 任务三 7. 自古以来 ， 勤奋好学是中华民族的优秀品质 。 学习完本课后 ， 杨帆搜集了 一则材料 ， 请你根据这则材料制作一张故事卡 。 司马光一生都坚持不懈地学习 ， 做官之后更加刻苦 。 他睡觉用圆木做枕头 ， 只要稍微一动 ， 圆木枕头就会滚走 。 头跌在床上 ， 他便会惊醒 ， 于是就起床读书 。 故事卡 故事起因 ： 故事经过和结果 ： 主人公优秀品质 ： 阅读启示 ： 60 第六单元 筝 初读课文 ， 认读以下词语 。 苇 絮 + （ ） 枪 絮 栓 （ ） 胳 絮 膊 （ ） 捆 絮 绑 （ ） 筝 我把易错字抄