第七单元自主检测-【新课程能力培养】2023-2024学年三年级下册小学语文同步练习（统编版）

1.细心观察， 正确组词。 芒（ ） 忙（ （ # # # " # # # $ ） 功（ ） 攻（ （ # # # " # # # $ ） 诱（ ） 透（ （ # # # " # # # $ ） 推（ ） 准（ （ # # # " # # # $ ） 2.补充词语和句子。 （ ）色（ ）异 窃窃（ ）（ ） （ ）（ ）澎湃 （ ）（ ）丰富 稀（ ）落（ ） 群星（ ）（ ） 兵来将挡， 。 眼见 ， 耳听 。 ， 焉得虎子。 ， 近墨者黑。 3.一字多音， 汉字真奇妙。 藏 cáng （ ） zàng （ （ # # # " # # # $ ） 模 mó （ ） mú （ （ # # # " # # # $ ） 空 kōng （ ） kòng （ （ # # # " # # # $ ） 4.词语搭配。 诱人的 樱桃 振翅 危险 圆润的 财富 遇到 后退 隐藏的 颜色 迅速 飞翔 5.轻声读句子， 完成练习。 （ 1 ） 只 ] 只 要我们仔细地观察、 寻找， 只 就能从极普通的事物中找到美。 （用加点的词语造句） （ 2 ） 海底的动物 只 有 只 的像蜜蜂一样嗡嗡， 只 有 只 的像小鸟一样啾啾， 只 有 只 的 像小狗一样汪汪， 只 有 只 的还好像在打鼾…… （用加点的词语造句） 第七单元 自主检测 基础扎扎实实 第七单元 自主检测 117 语文 三年级下 人教版 （ 3 ） 我们看见夜空中群星闪烁， 就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 这句话把 比作 。 请运用这种修辞手法用一句话来 写一写你的老师。 6.课内外知识， 你知道。 （ 1 ） 雨后， 我们会看到地上有许多水洼， ， 映射着我 们的脸。 （ 2 ） 黑夜降临了， 我们看见夜空中群星闪烁， 在发光。 （ 3 ） 世界上存在的奇妙的事物是 ， 只要我们 。 （ 4 ） 海底真是个 、 的世界。 （ 5 ） 《海底两万里》 由 国作家儒勒·凡尔纳所著。 （ 6 ） 《诗经》 是我国第一部诗歌总集， 《诗经》 里面包括多少首 完整的诗？ （ ） A. 300 首 B. 305 首 C. 350 首 D. 500 首 阅读得益得法 （一） 冒险的经历 六年级的自然科学课由怀特森先生执教。 第一次上课， 他讲述了一 种猫科动物， 学名是 “卡蒂旺甫斯”， 那是冰川时期一种在夜间出没的动 物， 可惜现在世上还没有发现过这种动物留下的痕迹。 这种动物由于不 能适应环境， 很快就绝种了。 说完他还让同学们传看该动物的头盖骨。 我们都认真做了笔记， 接下来便是课堂测试。 当批改好的试卷发下来时， 我大吃一惊， 我答的每道试题都有一个 红色的 “ × ”， 我不及格。 可我完全是根据怀特森先生所讲的笔记答题的 呀。 同学们都不及格， 这究竟是怎么回事？ “很简单。” 怀特森先生向我 们解释说， 这种动物是他胡编乱造的， 世上根本没有 “卡蒂旺甫斯” 这 118 样的猫科动物， 所以我们的笔记都是胡言乱语， 因此不能及格。 同学们 个个受了委屈。 这算什么考试？ 这是什么老师？ 怀特森先生告诉我们， 应该作出自己的判断， 看出破绽。 他告诉我 们其中有许多荒唐之处， 但没有一人提出疑问， 他认为本次测试不及格 应该记在成绩单上。 怀特森先生希望我们从这件事中吸取教训， 不要让 思考进入睡眠状态， 一旦发现老师及课本出错时， 就应该毫无拘束地大 声说出来。 从此， 怀特森先生上的每一堂课都成了冒险的经历。 我们还把这些 崭新的怀疑目光带入其他课程， 确实给其他教师带来了麻烦， 因为他们 不习惯受到挑战。 历史老师有时答非所问， 班上会有人说 “卡蒂旺甫 斯”。 这一转折点是怀特森给我们的。 在自然科学方面我没有突出的成 绩， 但怀特森先生却让我明白了一个道理： 要勇于正视他人的眼睛， 并 勇于指出他错了。 而且， 怀特森先生还让我们感受到了这样做的乐趣。 （选自罗汇等编译 《人生哲理故事 100 则》） 1. 语文小脚印， 扎实每一步。 根据文章内容， 理解词语的意思。 答非所问： 2. 填空。 （ 1 ） 以前， “我” 上课时总是把老师讲的内容 ， 等到测验时就根据笔记 。 自从怀特森先生来了以后， 我们都 以 对待老师所讲的内容。 （ 2 ） 怀特森先生通过这堂课要告诉学生一个道理， 就是 。 （二） 宋徽宗考画师 宋朝皇帝宋徽宗 酷 ( 酷 爱绘画艺术， 他不仅画得一手好画， 而且有很高的艺 第七单元 自主检测 119 语文 三年级下 人教版 术鉴赏力。 一次， 画院招考画师， 宋徽宗出了一道题： “深山藏古寺。” 画生们的 画交上来后， 宋徽宗当着群臣的面评画。 看着一张张画卷， 他眉头不展， 只是摇头。 原来， 有的画面是一座古寺在崇山峻岭之中