第四单元-【新课程能力培养】2023-2024学年三年级下册小学语文同步练习（统编版）

语文 三年级下 人教版 筝 初读课文 ， 在文中画出下列词语 ， 联系上下文 ， 体会这些词语在文中的意思 。 争奇斗艳 芬芳迷人 欣然怒放 艳丽 陆续 筝 再读课文 ， 我理解题目 《 花钟 》 的意思是 。 筝 三读课文 ， 用心思考 ： 为什么不同的植物开花的时间不同 ？ 用 “ ” 画 出相关的句子 ， 在文章空白处写出自己的感受 。 。。。。 语文要素 1. 借助关键语句概括一段话的 大意 。 2. 观察事物的变化 ， 把实验过程 写清楚 。 第四单元 13 花 钟 预学任务 资 料 袋 市花知多少 月季花是作为市 （ 区 ） 花最多的一种花卉 ， 有 38 个城市和地区不约而同地选择 它作为市 （ 区 ） 花 。 北京 —— 菊花 、 月季 澳门 —— 荷花 天津 —— 月季 上海 —— 玉兰花 沈阳 —— 玫瑰 哈尔滨 —— 丁香花 重庆 —— 山茶花 香港 —— 紫荆花 长春 —— 君子兰 台北 —— 杜鹃花 学习小妙招 作者在写文章时 ， 总会围绕一个意思来写 ， 这个意思往往会在文章中直接表达出 来 ， 我们把这样的句子叫作关键语句 。 读文章时 ， 我们可以借助关键语句概括一段话 的大意 。 需要注意的是 ： 有的关键语句直接帮助我们概括了段意 ； 有时候 ， 一段话的 大意需要根据关键语句的提示进行概括 。 还要注意一点 ： 关键语句可能在一段话的不 同位置 。 推荐阅读 《 植物名字的故事 》 （ 刘 夙 ） 40 基础学习 任务一 1.小小书法家： 拼得正确， 写得漂亮。 2.先想一想， 再把短语补充完整。 （ ） 的蔷薇 （ ） 的关系 （ ） 的花蕾 （ ） 的笑脸 3.先辨析， 再结合语境选择合适的词语。 （填字母） A. 清醒 B. 苏醒 （ 1 ） 看见地上的草芽 ， 就知道大自然从寒冬 （ ） 过来了 。 （ 2 ） 我们要保持头脑 （ ）， 才能做出正确的判断 。 发展学习——阅读与鉴赏 任务二 4.课内阅读。 鲜花朵朵 ， 争奇斗艳 ， 芬芳迷人 。 要是我们留心观察 ， 就会发现 ， 一天之内 ， 不同的花开放的时间是不同的 。 凌晨四点 ， 牵牛花吹起了紫色的小喇叭 ； 五点左 右 ， 艳丽的蔷薇绽开了笑脸 ； 七点 ， 睡莲从梦中醒来 ； 中午十二点左右 ， 午时花 开花了 ； 下午三点 ， 万寿菊欣然怒放 ； 五点 ， 紫茉莉苏醒过来 ； 月光花在七点左 右舒展开自己的花瓣 ； 夜来香在晚上八点开花 ； 昙花却在九点左右含笑一现 …… （ 1 ） 这段话中哪句话提示了段落的主要意思 ？ 用 “ ” 画出来 。 （ 2 ） “ 昙花却在九点左右含笑一现 ……” 这句话运用了 修辞手 法 。 这一段中还有哪几种花开也运用了这种手法 ， 请你在文中框出用这种手 法表达鲜花开放的关键词句 ： 、 、 。 （ 至少三种 ） 5.课外阅读。 植物也要睡觉 人和动物都要睡觉 ， 但是你知道吗 ， 植物也要睡觉 。 有的植物的叶子 、 花儿会昼开夜合 ， 有的夜开昼闭 。 科学家把植物的这种现象叫 “ 睡眠运动 ”。 ｘｉū ｊｉàｎ ｚｈǎｎ ｓｈìｆēｎ ｆāｎｇ ｓū ｘǐｎｇ 第四单元 任务一： 分钟完成 41 语文 三年级下 人教版 花儿的睡眠 ， 时间有早有晚 ， 有长有短 。 太阳花就是一个贪睡的小家伙 ， 它在上午十点钟才刚刚醒来 ， 绽放开五颜六色的花 ， 可是 ， 一过中午 ， 它就 闭合起来睡眠了 。 碰到阴天 ， 它似乎很贪玩 ， 要到傍晚才进入 “ 梦乡 ”。 各种 各样的花儿 ， 睡眠姿态也各不相同 。 蒲公英在入睡时 ， 所有的花瓣都向上竖 起来闭合 ， 看上去好像一个黄色的鸡毛帚 。 胡萝卜的花 ， 垂下头来 ， 则像正 在打瞌睡的小老头 。 紫茉莉下午五时左右开花 ， 到第二天拂晓时花闭合起来 睡眠 ， 好像怕见太阳似的 。 还有番红花 ， 在早春时候开花 ， 一天之中 ， 时而 张开 ， 时而闭合 ， 时而又张开 ， 醒了睡 ， 睡了醒 ， 醒醒睡睡 ， 反复好几次 。 植物为什么也要睡觉呢 ？ 原来 ， 植物的睡眠是由周围环境所引起的保护 自己的一种运动 。 在白天和黑夜里 ， 光线明暗差异显著 ， 空气温度高低不同 ， 在长期的自然选择过程中 ， 植物就逐渐形成了对环境的这种适应能力 。 （ 选自 《 新编十万个为什么 · 自然卷 》） （ 1 ） 第 2 自然段的关键语句是第 句话 。 这一段介绍了 、 等 种花的睡眠 ， 其中 描写得最具体详细 。 （ 2 ） 认真读文 ， 连出下面这些花睡眠的姿态 。 番红花 蒲公英 紫茉莉 胡萝卜 ① 像黄色的鸡毛帚 ② 醒醒睡睡 ③ 像打瞌睡的小老头 ④ 夜开昼闭 （ 3 ） 植物为什么要睡觉